下列有關(guān)植物激素的相關(guān)表述，不正確的是

A. 采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量，有利于種子萌發(fā)

B. 去掉頂芽能抑制側(cè)芽部分生長(zhǎng)素的合成，以解除頂端優(yōu)勢(shì)

C. 乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟進(jìn)而產(chǎn)生更多的乙烯，屬于反饋調(diào)節(jié)

D. 噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互作用的機(jī)制，下列敘述中與該機(jī)制相符的是

A. 信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體

B. ①一定通過(guò)胞吐的方式進(jìn)入組織液

C. 若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，②一定為通道蛋白

D. 若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞為肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品﹣﹣姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混人一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未有凝固跡象

14min內(nèi)完全凝固

1min內(nèi)完全凝固

1min內(nèi)完全凝固

15min后仍未有凝固跡象

（注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固）

（1）實(shí)驗(yàn)證明新鮮姜汁中含有一種酶，其作用是__。

（2）20℃和100℃時(shí)，15min后仍未有凝固跡象，說(shuō)明酶的活性較低，其原因分別是__和__。

（3）若60℃時(shí)牛奶在有姜汁和沒(méi)有姜汁的情況下都可以凝固，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t時(shí)，向其中加人姜汁。如圖，圖中能正確表示加姜汁后牛奶凝固隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是__。

（4）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，實(shí)驗(yàn)中“不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁”操作中應(yīng)注意的是__。

（5）有同學(xué)說(shuō)，該實(shí)驗(yàn)不能得出姜汁使牛奶凝固的最適溫度，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q方案：__。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年全國(guó)新課程高考仿真信息卷（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰體對(duì)黃體為顯性，相關(guān)基因E、e位于X染色體上。用X射線處理一只灰體雄蠅，然后將其與黃體雌蠅雜交,數(shù)千只子代（F1）中出現(xiàn)了一只灰體雄蠅，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，這只灰體雄蠅Y染色體上多了一段帶有E基因的片段。下列判斷正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明基因突變具有低頻性

B. 親代灰體雄蠅的變異發(fā)生在胚胎期

C. F1中灰體雄蠅的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

D. F1灰體雄蠅與黃體雌蠅交配，后代雄蠅都是黃體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因 A、a和 B、b 控制。A 基因存在時(shí)，能合成酶Ⅰ；B 基因存在時(shí)，酶Ⅱ的合成受到抑制。籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：。研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn)1 中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）從 F1中隨機(jī)選取一粒玉米，能否通過(guò)顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米？并闡明理由。

_____

（2）請(qǐng)用 F1 為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證 A、a 和 B、b 基因符合自由組合定律。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。）

_____

_____

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】回答下列（一）、（二)小題：

(一)請(qǐng)回答用梨釀制醋酸實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：

(1)梨汁制作:用渾濁的梨汁制作澄清的梨汁可加入_________酶。為證明該酶的效果，可分別取等量______的梨汁，各加入等量的95%乙醇，預(yù)計(jì)前者出現(xiàn)的沉淀物較少。梨汁的澄清度與酶的______呈正相關(guān)。

(2)酒精發(fā)酵:干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量的______________。適宜條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵，待酵母下沉，可用_____________法將上清液（即果酒)取出。

(3)醋酸發(fā)酵:為防止培養(yǎng)基沾到三角瓶壁或試管壁上，在將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時(shí)必須用______。下列不能縮短果醋制作周期的措施是____________。

A.用果酒為原料 B.增加醋桿菌的數(shù)量

C.將酒-水混合物pH調(diào)至7.0 D.發(fā)酵階段封閉充氣口

(二)某小組欲進(jìn)行胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞）的一系列研究。請(qǐng)回答：

(1)ES細(xì)胞能分化出成體動(dòng)物的所有組織和器官，這體現(xiàn)了ES細(xì)胞的______________。為獲得適合人體移植的豬器官，減弱或消除排斥反應(yīng)，可對(duì)ES細(xì)胞進(jìn)行____________。

(2)—個(gè)ES細(xì)胞變成ES細(xì)胞群的過(guò)程中，細(xì)胞__________(填“可能”、“不可能”)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象。下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植的敘述，正確的是___________。

A.從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中選擇和純化無(wú)法獲得細(xì)胞株

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度

C.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化

D.核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄

(3)為獲得含兔褐毛基因的轉(zhuǎn)基因小鼠，可將褐毛基因通過(guò)__________法導(dǎo)入ES細(xì)胞核中，再將該核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)_____________、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植，最終由代孕母鼠產(chǎn)下克隆小鼠。

(4)為獲得大量的上述克隆小鼠，可用轉(zhuǎn)基因的小鼠胚胎成纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆。因?yàn)楹泻置虻呐咛コ衫w維細(xì)胞可進(jìn)行___________培養(yǎng)，理論上可獲得無(wú)限個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群數(shù)量的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是

A. 曲線乙變?yōu)榍�丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個(gè)體

B. 曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中草履蟲種群數(shù)量的長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律

C. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式都為“J”形增長(zhǎng)

D. ab段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到K值，種群出生率約等于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種群密度是種群最的數(shù)量特征

B. 性比率對(duì)種群數(shù)量的變化有一定的影響

C. 估算種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D. 幼年個(gè)體和老年個(gè)體各占30%的種群，種群密度可能會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】基因工程自20世紀(jì)70年代興起后，目前巳成為生物科學(xué)的核心技術(shù)，并在實(shí)際領(lǐng)域——農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面，也展示出美好的前景。請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題。

(1)基因工程操作的核心步驟是________。若選擇的限制酶切出的DNA片段是平末端，應(yīng)選擇______進(jìn)行連接。

(2)將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞采用最常用的方法是________，該方法通常要把目的基因插入_______的T-DNA中，這是利用T-DNA____________的功能。

(3)在基因工程操作中，若要在短時(shí)間內(nèi)大量獲取目的基因，可用_______________擴(kuò)增DNA。該技術(shù)的原理是____________________________。

(4)人體的遺傳性疾病很難用一般藥物進(jìn)行治療，基因工程的興起迎來(lái)了基因治療的曙光。基因治療的思路是____________________。

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