11．科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實驗研究方法正確的是（　　）
A．利用熒光標記法探究光合作用中氧氣的來源
B．將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件
C．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響
D．根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

分析 1、光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣全部來自于水，魯賓和卡門利用同位素標記法探究了該結(jié)論．
2、將天竺葵置于黑暗中一段時間，進行饑餓處理后，可用來探究光合作用所需的條件．
3、酶具有高效性，在探究溫度對酶活性的影響實驗，應該先保溫，再將淀粉、淀粉酶混合．
4、酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O；在無氧條件下，進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．

解答 解：A、利用同位素標記法探究光合作用中氧氣的來源，A錯誤；
B、將天竺葵置于黑暗中一段時間，進行饑餓處理后，可用來探究光合作用所需的條件，B正確；
C、先將淀粉、淀粉酶分別置于不同溫度條件下保溫一段時間后再混合，可探究溫度對酶活性的影響，C錯誤；
D、探究酵母菌細胞呼吸方式不能根據(jù)是否產(chǎn)生CO2判斷，因有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查光合作用的探究歷程、探究溫度對酶活性的影響和探究酵母菌的呼吸方式，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
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一個研究小組,經(jīng)大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為 ( )。

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色

③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

A.顯性純合體 B.顯性雜合體 C.隱性個體 D.不能確定

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A．抗蟲基因的提取和運輸都需要專用的工具和運載體

B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失

C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染

D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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DNA分子的基本骨架是

A. 磷脂分子層 B．規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中甲與乙表示某生物細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）一個完整的細胞周期是從e開始到j(luò)．
（2）圖甲中，cd段表示細胞分裂進入后期．
（3）圖乙表示某細胞的分裂中期，相當于圖A中的是bc或gh段，分裂后形成的子細胞中含有的染色體4條．
（4）圖甲可以判斷該生物是動物（填“植物”或“動物”），判斷依據(jù)是沒有細胞壁，含有中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．某學校的一個生物學興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律．該小組用碗豆的兩對相對性狀做實驗，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1．請根據(jù)實驗結(jié)果回答有關(guān)問題：
（1）用學過的知識解釋為什么F1代中出現(xiàn)黃色和綠色種子的比值是3：1？親本減數(shù)分裂形成的配子中，含Y和y基因的配子比值是1：1，且雌雄配子的結(jié)合是隨機的
（2）讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是$\frac{1}{8}$．
（3）請你利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計實驗，驗證這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．（要求：實驗設(shè)計方案科學、合理、簡明）①種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交．②統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，四種表現(xiàn)型，且比例接近9：3：3：1，證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．

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3．下列現(xiàn)象屬于高級神經(jīng)活動的是（　　）
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20．下列關(guān)于平板劃線法和稀釋涂布平板法純化大腸桿菌的敘述，正確的是（　　）
①可以用獲得單個的菌落
②都需要使用接種針進行接種
③都需要在火焰旁進行接種
④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌．
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18．回答下列有關(guān)生物進化的問題．

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（3）小島上的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫．
（4）自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的基因頻率發(fā)生了改變．

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