西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W )存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)在基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例為( 。
A、四種  9:3:3:1
B、兩種  13:3
C、三種  12:3:1
D、三種  9:3:4
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是自由組合定律的應(yīng)用題,根據(jù)題干獲取信息,寫(xiě)出自交后代的基因型及比例,然后根據(jù)題干信息判定表現(xiàn)型及比例.
解答: 解:WwYy進(jìn)行自交,后代的基因型是W_Y_:W_yy:wwY_:wwyy=9:3:3:1,又由題意可知,顯性基因W存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá)表現(xiàn)為白色,所以W_Y和W_yy表現(xiàn)為白色,wwY_表現(xiàn)為黃色,wwyy表現(xiàn)為綠色,因此基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型有3種,白色:黃色:綠色=12:3:1.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因型為WwYy自交后代的基因型及比例,基因與性狀的關(guān)系,自由組合的比例偏離現(xiàn)象的分析,主要考查學(xué)生對(duì)自由組合定律的理解與綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法,正確的是( 。
A、過(guò)程①主要發(fā)生在細(xì)胞核中,該過(guò)程若出現(xiàn)差錯(cuò)將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B、過(guò)程②需四種核糖核苷酸作原料,其產(chǎn)物與核糖體結(jié)合時(shí)需穿過(guò)1層膜
C、過(guò)程③有水產(chǎn)生,圖中的a代表tRNA,其種類共有61種
D、a與b之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系為:A-U、G-C、C-G、T-A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療
B、運(yùn)動(dòng)員服用睪丸酮不會(huì)影響生殖功能
C、切除甲狀腺的患者需長(zhǎng)期服用甲狀腺激素
D、給雌雄親魚(yú)注射促性腺激素能促進(jìn)卵和精子成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中,一般不能在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( 。
A、K+
B、血漿蛋白
C、胰蛋白酶
D、CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān)
B、細(xì)胞內(nèi)的所有化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、生物膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,且互不干擾
D、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,在信息傳遞過(guò)程中起重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,理由是有[
 
]
 
和[
 
]
 
,而沒(méi)有
 

(2)具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
.如果該細(xì)胞取自植物的一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于[
 
]
 
(結(jié)構(gòu)).
(3)不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)由50個(gè)氨基酸縮合而成,則在該細(xì)胞器上至多有
 
個(gè)水分子生成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
B、細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A表示
 
、B表示
 

(2)某一化合物水解過(guò)程中得到了甲、乙兩種化合物,它們的名稱是:甲:
 
、乙:
 
;若將一個(gè)乙分子水解為單體,需要的水分子數(shù)為
 
個(gè).
(3)若一個(gè)甲分子和一個(gè)乙分子結(jié)合形成多肽鏈,則此多肽鏈中的羧基數(shù)為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中C是
 
,F(xiàn)是
 
,E的基本組成單位是圖中的[
 
]
 

(2)圖中H和E的關(guān)系是
 

(3)圖中[G]
 
是[
 
]
 
的主要載體.
(4)一個(gè)G中含
 
個(gè)E,一個(gè)E中含
 
個(gè)H,一個(gè)H中含
 
個(gè)D.

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