西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W ）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)在基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例為（　�。�
A、四種  9：3：3：1
B、兩種  13：3
C、三種  12：3：1
D、三種  9：3：4
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是自由組合定律的應(yīng)用題，根據(jù)題干獲取信息，寫(xiě)出自交后代的基因型及比例，然后根據(jù)題干信息判定表現(xiàn)型及比例．
解答： 解：WwYy進(jìn)行自交，后代的基因型是W_Y_：W_yy：wwY_：wwyy=9：3：3：1，又由題意可知，顯性基因W存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)表現(xiàn)為白色，所以W_Y和W_yy表現(xiàn)為白色，wwY_表現(xiàn)為黃色，wwyy表現(xiàn)為綠色，因此基因型為WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型有3種，白色：黃色：綠色=12：3：1．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是基因型為WwYy自交后代的基因型及比例，基因與性狀的關(guān)系，自由組合的比例偏離現(xiàn)象的分析，主要考查學(xué)生對(duì)自由組合定律的理解與綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、過(guò)程①主要發(fā)生在細(xì)胞核中，該過(guò)程若出現(xiàn)差錯(cuò)將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B、過(guò)程②需四種核糖核苷酸作原料，其產(chǎn)物與核糖體結(jié)合時(shí)需穿過(guò)1層膜
C、過(guò)程③有水產(chǎn)生，圖中的a代表tRNA，其種類共有61種
D、a與b之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系為：A-U、G-C、C-G、T-A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)激素應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療
B、運(yùn)動(dòng)員服用睪丸酮不會(huì)影響生殖功能
C、切除甲狀腺的患者需長(zhǎng)期服用甲狀腺激素
D、給雌雄親魚(yú)注射促性腺激素能促進(jìn)卵和精子成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)中，一般不能在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（　�。�
A、K+
B、血漿蛋白
C、胰蛋白酶
D、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān)
B、細(xì)胞內(nèi)的所有化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、生物膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，且互不干擾
D、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，在信息傳遞過(guò)程中起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，理由是有[
 
]
 
和[
 
]
 
，而沒(méi)有
 
．
（2）具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
．如果該細(xì)胞取自植物的一朵紅色花瓣，則決定其紅色的花青素存在于[
 
]
 
（結(jié)構(gòu)）．
（3）不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)由50個(gè)氨基酸縮合而成，則在該細(xì)胞器上至多有
 
個(gè)水分子生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
B、細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
C、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中A表示
 
、B表示
 
；
（2）某一化合物水解過(guò)程中得到了甲、乙兩種化合物，它們的名稱是：甲：
 
、乙：
 
；若將一個(gè)乙分子水解為單體，需要的水分子數(shù)為
 
個(gè)．
（3）若一個(gè)甲分子和一個(gè)乙分子結(jié)合形成多肽鏈，則此多肽鏈中的羧基數(shù)為
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中C是
 
，F(xiàn)是
 
，E的基本組成單位是圖中的[
 
]
 
．
（2）圖中H和E的關(guān)系是
 
．
（3）圖中[G]
 
是[
 
]
 
的主要載體．
（4）一個(gè)G中含
 
個(gè)E，一個(gè)E中含
 
個(gè)H，一個(gè)H中含
 
個(gè)D．

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