關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力不斷下降
B. 質(zhì)壁分離復(fù)原后,水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡中
C. 利用該實(shí)驗(yàn)可比較不同植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的大小
D. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省棗莊市高三全市“二調(diào)”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲-丙表示細(xì)胞,①-③表示相關(guān)過(guò)程,X-Z表示相關(guān)激素,激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物。
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激_________中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素靶器官是________________________。
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則該動(dòng)物激素X的分泌量變化是________________。如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)_______(“有”或“無(wú)”)明顯變化。
(3)乙細(xì)胞是____________;丙細(xì)胞由_____________增殖分化而來(lái)。
(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱(chēng)“Graves氏病”,是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量__________,體溫__________;UDP最可能的作用_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B. C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C. 植株A和F中的染色體組數(shù)不同
D. 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用,正確的是
A. 低溫、低氧有利于蔬菜、水果的貯存
B. 陰雨天提高溫室溫度有利于有機(jī)物的積累
C. 溫室使用綠色玻璃有利于植物的光合作用
D. 稻田定期排水可防止跟細(xì)胞收到乳酸毒害
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于呼吸作用的敘述,不正確的是
A. 種子庫(kù)中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子仍能進(jìn)行呼吸作用
B. 呼吸作用和光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的【H】不是同一種物質(zhì)
C. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過(guò)線(xiàn)粒體雙層膜
D. 可根據(jù)能否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷植物細(xì)胞呼吸作用的方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物組織中物質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),敘述正確的是
A. 檢測(cè)還原糖時(shí),需用水浴加熱
B. 選用西紅柿果肉作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)檢測(cè)還原糖
C. 檢測(cè)脂肪時(shí),將花生子葉染色后,用鹽酸洗去浮色
D. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),把雙縮脲試劑的A、B液混合后再加入蛋白樣液中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述正確的是
A. 除病毒外,一切生物都具有核酸
B. 核酸的基木組成單位是核糖核苷酸
C. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D. 遺傳信息與核苷酸的排列順序無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制,基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色,黃色個(gè)體在幼苗階段死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 淺綠色植株自花傳粉,不會(huì)產(chǎn)生黃色子代
B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代有深綠色和淺綠色,且比例為l:1
C. 淺綠色植株連續(xù)自交n代,成熟后代中雜合子的概率為2/(2n+1)
D. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇,A的基因頻率越來(lái)越大,a的基因頻率越來(lái)越小
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( 。
A. 酵母菌有線(xiàn)粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B. 分解尿素的細(xì)菌可以利用葡萄糖作為碳源
C. 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸和CO2
D. 醋酸菌只有在氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
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