【題目】科學家通過基因工程的方法，使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。此過程不涉及

A．DNA按照堿基互補配對原則自我復制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復制

D．按照RMA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】在基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細胞后，目的基因會隨細胞的增殖而不斷復制，A正確；將目的基因?qū)胧荏w細胞后，目的基因會隨細胞的增殖而不斷復制，并在部分細胞中表達，而表達包括轉錄和翻譯兩個步驟，其中轉錄是指DNA以其一條鏈為模板合成mRNA，B正確；

RNA自我復制只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，C錯誤；將目的基因?qū)胧荏w細胞后，目的基因會隨細胞的增殖而不斷復制，并在部分細胞中表達，而表達包括轉錄和翻譯兩個步驟，其中翻譯是指按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題：

（1）目前，科學家通過細胞核移植實驗，培育出多種哺乳動物新類型．在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過______（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂并發(fā)育，當胚胎發(fā)育到______階段時，將胚胎植入另一雌性（代孕）動物體內(nèi)。若需長時間保存胚胎細胞，通�？稍赺___________條件下保存，因為在這種條件下，細胞中__________的活性降低，細胞的代謝速率降低；而與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是____________。

（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行獲能處理。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至______，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。

（3）若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，需構建目的基因表達載體。目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的____________（填“受精卵”或“乳腺細胞”），導入方法是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳，且兩對控制基因獨立遺傳�，F(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）小麥品種。請回答下列問題：

（1）純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交，F(xiàn)1自交：

①F2 中表現(xiàn)為抗旱多顆粒小麥的基因型有 種，要確認其基因型，可將其與隱性個體雜交，若雜交后代有兩種表現(xiàn)型，則其基因型可能為 。

②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，從理論上講F3中旱敏植株所占比例是 。

（2）干旱程度越嚴重，抗旱植物根細胞中與抗旱有關的代謝產(chǎn)物相對越多，該現(xiàn)象說明生物的性狀是 的結果。

（3）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R，其等位基因為r（旱敏基因）。R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA�？购祷蛲蛔�?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span> 。研究得知與抗旱有關的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀是通過 實現(xiàn)的。

（4）請設計一個快速育種方案，利用抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）兩植物品種作親本，通過一次雜交，獲得的后代個體全部是抗旱型抗病雜交種（RrDd）。具體做法是：先用Rrdd和rrDd通過 育種得到RRdd和rrDD，然后讓它們雜交得到雜交種RrDd。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某嚴格自花授粉的二倍體植物（2n），野生型為紅花，突變型為白花。研究人員圍繞花色性狀的顯隱性關系和花色控制基因及在染色體上的定位，進行了以下相關實驗。請分析回答：

（1）在甲地的種群中，該植物出現(xiàn)一株白花突變。將該白花植株與野生型雜交，若子一代表現(xiàn)型是 植株，子二代紅花植株和白花植株比為3：1

（2）在乙地的種群中，該植物也出現(xiàn)了一株白花突變且和甲地的白花突變同為隱性突變。為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因控制，可將____雜交，當子一代表現(xiàn)型為_____時，可確定兩地的白花突變由不同的等位基因控制；若子二代中表現(xiàn)型及比例為_______時，可確定白花突變由2對等位基因控制。（不考慮變異）

（3）缺體（2n-1）可用于基因的染色體定位。人工構建該種植物的缺體系（紅花）應有___種缺體。若白花由一對隱性突變基因控制，將白花突變植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交，留種并單獨種植，當子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為____時，可將白花突變基因定位于該缺體所缺少的染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物（2N=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊 會轉化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。

請根據(jù)上述信息回答問題：

（1）純合子BBEE和bbEE雜交，應選擇_______做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其相應比例為________。

（2）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為___________，可育個體中純合子的基因型是_______。

（3）請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。

提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。

實驗步驟：①讓該雙雌蕊植株與 （表現(xiàn)型）雜交，得到F1；

②F1 ，得到F2。觀察。

結果預測：

如果_________________________，則該植株為純合子；

如果_________________________，則該植株為雜合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是 （ ）

①肝臟

②血液

③神經(jīng)元

④藍藻

⑤細胞內(nèi)各種化合物

⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林

⑩某農(nóng)田中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。

（3）方法步驟：

①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）結果預測和分析：

①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明_____；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明___________________；若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明________；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明_______________。

（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：__________________。增加步驟后的實驗結果是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科研人員選取成人皮膚細胞，將其培育成神經(jīng)干細胞后，放入特制的環(huán)境中，誘導組織進一步生長發(fā)育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”。這個組織已經(jīng)達到 9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但尚不能獨立思考。下列描述正確的是 （ ）

A．由成人皮膚細胞培育出微型人腦的過程中，處于分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成

B．若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變，則癌變細胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關的核酸序列

C．若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡，則酶的活性都下降

D．由成人皮膚細胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了細胞的全能性

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同步練習冊答案