A. | 該廢棄采石場發(fā)生的演替為次生演替 | |
B. | 對物種①的種群密度起決定作用的主要是性別比例 | |
C. | c年后,物種②的種群一定達到了環(huán)境容納量 | |
D. | 物種③的種群數(shù)量的變化呈J型增長曲線 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為陡坡在封山育林后若干年內,經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化圖.①在生長一段時間后很快消失了,屬于一年生的草本,②是多年生的草本,③是灌木.
解答 解:A、該廢棄采石場發(fā)生的演替為次生演替,A正確;
B、對物種①的種群密度起決定作用的主要是出生率和死亡率,而性別比例是影響種群密度,B錯誤;
C、c年后,物種②的種群不一定達到了環(huán)境容納量,C錯誤;
D、物種③的種群數(shù)量先增加后減少,故其數(shù)量變化不是呈J型增長曲線,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合曲線圖,考查種群和群落的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術引起的生物變異屬于
A.染色體變異 B.基因突變 C.基因重組 D. 不可遺傳的變異
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質基質不能為細胞代謝提供ATP | |
B. | 細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心 | |
C. | 細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關 | |
D. | 細胞若失去結構完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a 過程沒有姐妹染色單體 | B. | b 過程細胞數(shù)目不變 | ||
C. | c 過程發(fā)生細胞識別和融合 | D. | d 過程沒有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12 cm、6 種 | B. | 18 cm、6 種 | C. | 12 cm、9 種 | D. | 18 cm、9 種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻 | |
B. | 我國科學家通過體細胞技術培育出克隆牛 | |
C. | 我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 | |
D. | 我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因轉移到棉花體內,培育出抗蟲棉 |
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