對(duì)土地或其他環(huán)境資源的開發(fā)利用會(huì)對(duì)種群和群落產(chǎn)生一定的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/p>

B. 對(duì)于趨光性的昆蟲，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

C. 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替

D. 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．根據(jù)以下探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．
Ⅰ．為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①在1～5號(hào)試管中分別加入0.5%的唾液1mL．
②加完唾液后，向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL．使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00．
③分別向1～5號(hào)試管中加入0.5%的淀粉液2mL，然后放入37℃溫水中恒溫水�。�
④反應(yīng)過(guò)程中，每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上，加1滴碘液顯色．待呈橙黃色時(shí)，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果如表所示：
項(xiàng)目12345
pH5.006.206.807.408.00
顏色+++橙黃色+++
注：“+”表示藍(lán)色程度．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，因變量是顏色變化．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇37℃恒溫的理由是保證溫度恒定，排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾；37℃是唾液淀粉酶的最適催化溫度．
（2）3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說(shuō)明淀粉已經(jīng)完全分解．
（3）如果反應(yīng)速率過(guò)快，應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理？適當(dāng)稀釋唾液．
（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液淀粉酶催化的最適pH是6.80，高于或低于此值，酶的活性都會(huì)降低．
Ⅱ．為探究高溫對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果：
（1）①取兩支潔凈的試管，編號(hào)為1和2．
②在1號(hào)試管中加入2mL 3%的新鮮過(guò)氧化氫溶液，2號(hào)試管中加入1mL 20%的新鮮肝臟研磨液，分別置于100℃恒溫水浴5分鐘．
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入1號(hào)試管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生．
（2）結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因：高溫使過(guò)氧化氫酶變性，失去活性、高溫使底物過(guò)氧化氫全部分解．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合相比較，正確的是（ ）

A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B.所用的技術(shù)手段基本相同

C.所采用的原理完全相同 D.都能形成雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處（ ）

A．A+T的比例較高

B．C+G的比例較高

C．位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位

D．位于基因的尾端，是轉(zhuǎn)錄停止的信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁進(jìn)行果酒發(fā)酵作實(shí)驗(yàn)，若將甲裝置的進(jìn)氣口密封，一段時(shí)間后，能獲得的發(fā)酵產(chǎn)物是_________，發(fā)酵是否成功可用_______________進(jìn)行檢驗(yàn)。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點(diǎn)加提取樣品的是______點(diǎn)，點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是______點(diǎn)，該鑒定實(shí)驗(yàn)的方法叫做________。

（3）微生物培養(yǎng)時(shí)，若要對(duì)菌株進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，應(yīng)該采用______________方法接種；后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在________間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）與微生物培養(yǎng)相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 以自由擴(kuò)散的方式出細(xì)胞

B．細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助

C．細(xì)胞代謝過(guò)程中能產(chǎn)生ATP，但不能產(chǎn)生酶

D．提取出細(xì)胞中的脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪成單分子層，面積為細(xì)胞表面積的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建廈門市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬蛔蟲是二倍體生物,體細(xì)胞中含有4條染色體。對(duì)其精巢切片進(jìn)行顯微觀察，根據(jù)細(xì)胞中觀察到的染色體數(shù)量進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì) ,結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是

A.觀察到含有四分體的細(xì)胞應(yīng)統(tǒng)計(jì)在乙組中

B.甲組細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

C.乙組細(xì)胞占的比例大,是處于分裂間期的細(xì)胞

D.丙組細(xì)胞中可觀察到著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是自花傳粉的植物，其花色中有色花對(duì)無(wú)色花為顯性。一株雜合有色花菜豆（Cc）生活在海島上，如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么三年之后，海島上開有色花菜豆植株和開無(wú)色花菜豆植株的比例是（ ）

A．3∶1 B．15∶7 C．9∶7 D．15∶9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)絲分裂
B．真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體，且共用一套遺傳密碼
C．真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德爾的遺傳定律
D．真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在質(zhì)粒中

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