某一個體的基因型為AABbDdeeFf,這些基因位于5對同源染色體上,則此個體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是( 。
A、4種B、8種
C、16種D、32種
考點:配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.據(jù)此答題.
解答: 解:某一個體的基因型為AABbDdeeFf,這些基因位于5對同源染色體上,即這5對基因的遺傳遵循基因自由組合定律,則此個體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是1×2×2×1×2=8種.
故選:B.
點評:本題考查基因自由組合定律及實質,要求考生識記基因自由組合定律的實質,能熟練運用逐對分析法計算配子的種類,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于SARS病毒的有關敘述中,不正確的是( 。
A、SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B、SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
C、SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞
D、SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化.則下列敘述正確的是(  )
A、甲為減數(shù)分裂第二次分裂的中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段
B、乙為有絲分裂中期,丙圖可能是甲圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞
C、丙可能是雌配子,減數(shù)第一次分裂染色體數(shù)目的減半發(fā)生在丁圖的CD段
D、乙中含有該物種2個染色體組,丙圖可能是該物種單倍體個體的體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化過程中,一般不發(fā)生改變的是( 。
A、細胞的形態(tài)結構
B、細胞的功能
C、細胞核中的遺傳物質
D、細胞中的蛋白質種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物細胞核內(nèi)轉錄過程的示意圖.下列說法正確的是( 。
A、構成①鏈②鏈的單體在組成上不同的化學基團只是五碳糖,相同化學基團是磷酸
B、上述過程中,若堿基因互補配對發(fā)生差錯,則有可能導致蛋白質結構改變
C、如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶,轉錄方向從右向左
D、轉錄完成后,②需跨雙層核膜才能與核糖體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物睪丸中的一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終能形成( 。
A、1個精細胞和1個極體
B、2個精細胞
C、1個精細胞和3個極體
D、4個精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行綠葉中色素的提取和分離的實驗時不讓層析液沒及濾液細線的原因是( 。
A、濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果
B、濾紙上的幾種色素會混合起來不分散
C、濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散
D、色素會溶解在層析液中而使實驗失敗

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素,其配方如下:(單位:m mol/L)K+ 1,Na+1,SO42-0.25,Mg2+ 0.25,Ca2+1,NO32,H2PO4- 0.25,Zn2+1,其中植物根細胞吸收最少的是( 。
A、Ca2+
B、SO42-
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞四種有機物的組成,依據(jù)主要功能,分析回答:

(1)組成A、B、C、D的共同元素是
 
;
(2)現(xiàn)有C若干個,在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則C的數(shù)目為
 
個.
(3)小麥種子細胞中物質E是指
 
.細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構成(填字母代號).
(4)相同質量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生能量較多的是
 

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