【題目】赤霉素與生長素都促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.赤霉素對(duì)生長素的分解有促進(jìn)作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

【答案】B
【解析】解：A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，因此赤霉素能促進(jìn)生長素的合成，但是抑制生長素的分解過程，A錯(cuò)誤；B、赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，因此具有協(xié)同作用，B正確；
C、合成生長素的原料色氨酸是植物體自身合成的，不存在于土壤中，C錯(cuò)誤；
D、在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是生長素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
在植物體內(nèi)，各種激素并不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是通過復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)著植物的生命活動(dòng)．生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、而赤霉素又能促進(jìn)生長素的積累和運(yùn)輸，同時(shí)赤霉素也可以促進(jìn)莖的伸長生長．生長素和赤霉素主要是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長生長來促進(jìn)植物的生長，具有協(xié)同作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同的生物或成分，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)營養(yǎng)級(jí)中，a所處的級(jí)別最高
D.若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用小球做分離定律模擬實(shí)驗(yàn)：每次分別從下圖Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；再將抓取的小球分別放回原來小桶后重復(fù)多次。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．該同學(xué)模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶內(nèi)

的小球總數(shù)可不等

C．從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，兩小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等

D．重復(fù)100次后，統(tǒng)計(jì)的DD和Dd組合的概率均約為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中脂質(zhì)的敘述，不正確的是

A. 脂質(zhì)在核糖體上合成

B. 脂肪比相同質(zhì)量的糖原徹底氧化產(chǎn)能多

C. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

D. 人體在補(bǔ)鈣的時(shí)候最好補(bǔ)充一定量的維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要載體是

A. 核膜 B. 核孔

C. 染色質(zhì) D. 核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體心肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的終產(chǎn)物是

A. 乳酸和丙酮酸 B. 乳酸和水

C. 酒精和二氧化碳 D. 水和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化．

請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域？[] ． 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ．
（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，c階段后期耗氧量最多，這與分裂期需要大量的相適應(yīng)．
（3）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的階段．（填圖中字母）
（4）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是（填字母），這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的的合成．
（5）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，該過程的物質(zhì)變化主要是；形態(tài)變化可描述為 ．
（6）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C～D時(shí)期
B.C～D段種群數(shù)量減少
C.該種群數(shù)量在C點(diǎn)達(dá)到K值
D.B時(shí)期是種群增長速率最快的時(shí)期，種群數(shù)量在 左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B. 冬季，人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C. 底物充足，其他條件適宜，酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正比

D. 酶通過提供能量或降低活化能來提高反應(yīng)速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案