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【題目】圖甲中a、bc、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細胞分裂模式圖。請回答下列問題:

(1)圖甲中______(填字母)區(qū)域中的細胞具有分裂能力,④過程屬于細胞生命歷程中的____________

(2)圖甲中a,c.d三個區(qū)域的細胞功能不同,從蛋白質的角度分析,原因是_____________;從遺傳物質的角度分析,原因是________________。

(3)用顯微鏡觀察根尖某區(qū)域的細胞時,看到了如圖乙所示的一些細胞,按照分裂先后的排序是________。觀察植物細胞的有絲分裂時,務必使細胞分離、分散開來,請列舉三項有關的操作方法:_________________________。

【答案】b 細胞分化 合成的蛋白質的種類(或功能)有所不同 基因的選擇性表達 BADC 解離 用鑷子將根尖弄碎 壓片

【解析】

分析圖甲,a是根冠,b是分生區(qū),c伸長區(qū),d是成熟區(qū)(根毛區(qū)),①是細胞生長,②是細胞分裂,③是細胞生長,④是細胞分化;分析圖乙,A處于有絲分裂中期,B處于有絲分裂前期,C處于有絲分裂末期,D處于有絲分裂后期。

(1)據上分析可知,圖甲中b是分生區(qū)細胞,分生區(qū)細胞具有分裂能力,④過程屬于細胞分化。

(2)圖甲中a根冠,c伸長區(qū),d成熟區(qū)三個區(qū)域的細胞功能不同是細胞分化的結果,細胞分化從蛋白質的角度分析是合成的蛋白質的種類有所不同;從遺傳物質的角度分析是基因的選擇性表達。

(3)據上分析可知,A處于有絲分裂中期,B處于有絲分裂前期,C處于有絲分裂末期,D處于有絲分裂后期,故按照分裂先后的排序是BADC。觀察植物細胞的有絲分裂時,可通過解離、用鑷子將根尖弄碎、壓片等方法使細胞分離、分散開來。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中,以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質過程稱為(
A.復制
B.轉錄
C.逆轉錄
D.翻譯

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【題目】下列與圖示內容有關的敘述,錯誤的是(

A. 若圖一的③中 A 占 23%,U 占 25%,則相應的雙鏈 DNA 片段中 A 占 24%

B. 正常情況下,圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩

C. 圖二所示過程相當于圖三的過程,需要 DNA 聚合酶的催化

D. 人類免疫缺陷病毒能引起艾滋病,它能利用催化過程的酶

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【題目】現代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:

(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質,則在a處給予適宜的刺激,b處電流計會發(fā)生___________次偏轉。分析圖(b)可知,人體因為情緒產生壓力的調節(jié)屬于____________調節(jié);若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。

(2)下丘腦對激素e分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少____________(描述出起點和終點)箭頭,圖(b)中的(二)應填____________(填“長”或“短”)。

(3)研究發(fā)現,在壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放,從而使B細胞的____________受阻。

(4)圖中各器官細胞中的mRNA,可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________

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【題目】現有一對青年男女(下圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4),在登記結婚前進行遺傳咨詢。經了解,雙方家庭遺傳系譜圖如下,其中甲遺傳病相關基因為A、a,乙遺傳病相關基因為B、b。

(1)從上述系譜圖判斷,甲病的遺傳方式為______________,乙病最可能的遺傳方式為______________。

(2)若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因,則繼續(xù)分析下列問題。

① I-1的基因型為______________,Ⅲ-5的基因型為______________。

② 受傳統(tǒng)觀念影響,Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩,則他們生出正常男孩的概率為______________。

(3)Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎,其表現型存在部分差異,除卻環(huán)境影響,導致性狀差異的原因可能是______________

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【題目】某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數下,所呈現的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關敘述錯誤的是:

A. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B. 在甲中觀察到的細胞,在乙中均可被觀察到

C. 看甲圖時物鏡離載玻片距離遠,而看乙圖時物鏡離載玻片距離近

D. 由甲轉換成乙,應調節(jié)細準焦螺旋,并調整光圈

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【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是:

A. 圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán)

D. 途徑①主要是通過光合作用實現的,途徑⑦⑧是通過呼吸作用實現的

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【題目】根據mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是

A.DNA探針測出目的基因

B.mRNA探針測出目的基因

C.mRNA反轉錄形成目的基因

D.PCR技術擴增mRNA

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【題目】某高中生物興趣小組用脫落酸(ABA)及ABA合成抑制劑(fluridone)分別處理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯釋放量變化如圖所示。下列有關分析,正確的是:

A. ABA對乙烯的生成過程起抑制作用

B. ABA可能通過促進乙烯的合成來促進與香蕉成熟相關物質的生成

C. 采摘后香蕉果實內乙烯的生成需要外源ABA的誘導

D. ABA合成抑制劑可以直接調節(jié)乙烯生成相關基因的表達

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