在物質(zhì)出入細胞膜的不同方式中，自由擴散區(qū)別于主動運輸?shù)奶攸c是


  1. A.
    需要消耗細胞的能量
  2. B.
    需要載體幫助
  3. C.
    由低濃度向高濃度擴散
  4. D.
    只能由高濃度向低濃度擴散
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省龍東地區(qū)高一上學期高中教學聯(lián)合體期末考試生物試卷 題型：綜合題

物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答問題：

(1) 組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運動狀態(tài)的，這說明細胞膜具有________________性。
(2) 如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是
[　]  ________________、  [　]   ________________、  [　]    ________________。
（注：[　]中填圖中的序號，________ 上填名詞）
(3) 人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的  ________________ 性。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省贛州市高一第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共14分）瑞典皇家科學院宣布，將2003年諾貝爾化學獎授予美國科學家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng)，以表彰他們在細胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻。阿格雷得獎是由于發(fā)現(xiàn)了細胞膜水通道，而麥金農(nóng)的貢獻主要是在細胞膜離子通道的結構和機理研究方面。他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進出活細胞。比如，腎臟怎么從原尿中重新吸收水分，以及電信號怎么在細胞中產(chǎn)生并傳遞等等，這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義。請分析回答。

（1）水分子通過細胞膜的方式是         __    ，離子通過細胞膜的方式是       ______    。

（2）如果用胰蛋白酶處理細胞表面，發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細胞膜了，說明了細胞膜上的水通道和離子通道的化學本質(zhì)都是              。

（3）如果神經(jīng)元在受到刺激后，細胞膜上的電位發(fā)生變化，由題干中信息可知這種電位變化可能和細胞膜表面的           有密切關系。

（4）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉細胞膜上的某種物質(zhì)，把該細胞置于7％的NaCl溶液中，細胞形態(tài)沒有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。

（5）有人在研究物質(zhì)出入細胞的速率和各種條件的關系。如果是K+出入紅細胞，請在以下坐標中繪制出K+出入細胞的速率隨溫度和O2濃度的變化趨勢。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，下列有關敘述中不正確的是（    ）

A．氧、甘油等小分子跨膜運輸可用圖A表示

B．圖B過程需要載體的協(xié)助并消耗ATP

C．圖C過程是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D．物質(zhì)出入細胞的三種方式都與細胞膜的流動性有關

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

某同學在進行有關物質(zhì)出入細胞膜的實驗時發(fā)現(xiàn)：①當外界溶液中某物質(zhì)濃度低于細胞內(nèi)某物質(zhì)濃度時，細胞也吸收該物質(zhì)；②只在有氧呼吸時才能吸收；③物質(zhì)的吸收隨溫度而變化。哪些實驗結果能說明物質(zhì)的吸收不是依靠擴散作用？
[     ]
A．只有①和②能說明
B．只有②能說明
C．只有①能說明
D．都不能說明

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學進行有關物質(zhì)出入細胞膜的實驗發(fā)現(xiàn)：①當外界溶液中某物質(zhì)濃度低于細胞內(nèi)某物質(zhì)濃度時，細胞也吸收該物質(zhì)；②只在有氧時才能吸收；③物質(zhì)的吸收隨溫度而變化。哪些實驗結果能說明物質(zhì)的吸收不是依靠擴散作用：

A.只有①和②能說明    B.只有②能說明    C.只有①能說明    D.都不能說明

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