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【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質,赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

B. 若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組

C. 噬菌體的遺傳不遵循分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循分離定律

D. 若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質

【答案】B

【解析】

該實驗中，用32P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，放射性主要集中在沉淀物中，上清液中只有少量的放射性。

A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液中要用不含32P標記的無機鹽，A錯誤；

B、還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組，才能說明DNA是遺傳物質，B正確；

C、噬菌體和大腸桿菌的遺傳均不遵循分離定律，C錯誤；

D、保溫時間過短或過長均會導致上清液出現(xiàn)放射性，上清液出現(xiàn)少量的放射性屬于正�，F(xiàn)象，與35S標記噬菌體的實驗對比可以說明DNA是遺傳物質，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的有眼與無眼由一對等位基因(B、b)控制,眼色的紅色與白色由另一對等位基因(R、r)控制,兩對基因均不位于Y染色體上。一只無眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配,F1全為紅眼,讓F1雌雄果蠅隨機交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例如下表

回答下列問題

（1）基因B在果蠅染色體上的位置稱為__________

（2）果蠅的有眼與無眼中,顯性性狀是__________，F(xiàn)1雄蠅的基因型是__________

（3）讓F2中全部的紅眼果蠅隨機交配,理論上F3雄果蠅的表現(xiàn)型為__________,其比例是__________用測交方法鑒定F2雙雜合紅眼雌果蠅基因型,用遺傳圖解表示__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞。請據圖作答：

（1）在構建基因表達載體時，可用一種或者多種限制酶進行切割。為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應該選用限制酶_____分別對______進行切割，切割后產生的DNA片段分別為__________種、_______________種。

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使基因表達載體Ⅰ中含有_______________作為標記基因。

（3）研究人員通常采用_______________法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內。通常采用_______________技術，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質。

（4）利用組織培養(yǎng)技術將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的_______________過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可通過轉基因技術在羊乳中獲得。流程如下：

（1）上述基因工程中，目的基因是_______________；在重組表達載體中有一段特殊的DNA片段，是RNA聚合酶識別和結合的部位，這段DNA被稱為_____________。

（2）在操作中要對供體母羊注射______________進行超數排卵處理；應采用____________法使精子體外獲能；對供體母羊和______________進行同期發(fā)情處理。該轉基因母羊進入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁來生產htPA，因而被稱為________________。

（3）為了獲得含有htPA的羊乳，在移植前取早期胚胎滋養(yǎng)層細胞進行_____________。

（4）人的基因能在羊體內表達說明________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家追蹤蠶豆根尖細胞分裂的情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數據如下，則下列敘述正確的是

A. 19.3～38.6 h為蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期

B. 高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛

C. 蠶豆根尖細胞中DNA分子加倍發(fā)生在2～19.3 h、21.3～38.6 h

D. 基因突變主要發(fā)生在0～2 h、19.3～21.3 h、38.6～40.6 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓比較耐陰，為了研究遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，科研人員進行了相關實驗：選取若干生長狀況相似的某種草莓幼苗（僅長出2片葉）隨機均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網進行處理，相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項指標，實驗結果如圖表所示。回答下列問題：

處理

葉綠素a（mg/g）

葉綠素b（mg/g）

類胡蘿卜素（mg/g）

對照

0.45

0.13

0.32

遮陰

0.52

0.17

0.38

（1）該實驗的自變量為___________________________________________。

（2）根據實驗結果分析，遮陰是如何提高草莓適應弱光能力的？_________________。

為了提高草莓的產量，合理的做法是______________________________________________。

（3）該實驗測定凈光合速率時還可以用________________表示。曲線圖中，11時左右對照組草莓凈光合速率曲線出現(xiàn)凹型的最可能原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響，實驗結果如下圖所示，下列分析錯誤的是

A. 本實驗中，所用試劑應處理月季插條的形態(tài)學下端

B. 由圖中數據可以推測，激素類似物甲、乙直接參與了月季插條的細胞代謝

C. 該實驗不能證明激素類似物甲具有兩重性

D. 由圖中數據初步顯示，兩種植物激素類似物對月季生根表現(xiàn)出拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物向光性產生原因的解釋有兩種：學說1認為是由于生長素分布不均勻引起的；學說2認為是由于抑制物質(如MBOA)分布不均勻引起的。研究人員以玉米胚芽鞘為材料利用下圖1所示裝置進行實驗，實驗結果如表1、圖2。請回答下列問題：

圖1 圖2　瓊脂塊中MBOA含量

表1　瓊脂塊中生長素含量/mg

時間處理

0 h

1 h

2 h

3 h

4 h

5 h

甲

0

0.20

0.24

0.28

0.29

0.29

乙

0

0.21

0.25

0.27

0.29

0.29

丙

0

0.22

0.27

0.29

0.29

0.29

丁

0

0.22

0.28

0.29

0.30

0.31

(1)植物體內生長素主要在幼嫩的芽、葉和________中合成。實驗中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是________。

(2)本研究結果支持學說________，其依據是單側光處理后，________和________。

(3)為進一步驗證第(2)題中的結論，設計如下實驗：將玉米胚芽鞘隨機均分成兩組，一組用含一定濃度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一側，另一組用________，并將胚芽鞘置于________中。一段時間后，比較胚芽鞘彎曲情況。預期實驗結果是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因，即SRY基因。該基因可引導原始性腺細胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成情況，B、b表示控制色盲性狀的等位基因。回答下列問題：

（1）人類的紅綠色盲病僅會伴隨著X染色體的傳遞而傳遞，表現(xiàn)為伴X遺傳現(xiàn)象，其原因是 。

（2）丙的性別趨向為 （填“男性”或 “女性”）。丁產生的原因是 （填“甲”或“乙”）產生了異常的生殖細胞。

（3）有一性染色體組成為XY，但其性別卻表現(xiàn)為女性，依據題干信息分析其原因可能是 。

（4）若甲、乙沒有白化病，他們的雙親也沒有白化病，他們都有一個患白化病的弟弟，則他們再生一個既患白化病又患色盲的小孩的概率是 。他們生的女孩中正常的概率為 （減數分裂正常，均無基因突變和交叉互換）。

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