【題目】如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該果蠅細(xì)胞的染色體中__________(用圖中數(shù)字表示)為性染色體，其余為常染色體，該果蠅為___________（填“雌性”或“雄性”）。

（2）已知果蠅的灰身(A)對(duì)黑身（a）為顯性，基因型如圖所示的雌雄果蠅交配，F1的灰身果蠅中純合子所占的比例是________________。

（3）已知紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性，基因在染色體上的位置如圖所示，現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配，后代中白眼雄果蠅占1/4，則該親本雌果蠅的基因型是_____________。

（4）控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因（A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。該果蠅與基因型為AaXDXd果蠅交配，后代中黑身白眼雄果蠅占__________。

【答案】1和2 雄性 1/3 XDXd 遵循 1/16

【解析】

由圖可知，該圖表示雄果蠅的染色體組成圖，1和2分別為X、Y染色體，3、4、5、6、7、8為3對(duì)常染色體。

（1）1和2分別為X、Y染色體，其余為常染色體，根據(jù)性染色體組成可知該果蠅為雄性。

（2）已知果蠅的灰身(A)對(duì)黑身（a）為顯性，該基因位于常染色體上，圖中果蠅的基因型為Aa，基因型如圖所示的雌雄果蠅即Aa與Aa交配，F1中AA:Aa:aa=1:2:1，灰身果蠅中純合子所占的比例為1/3。

（3）已知紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性，該基因位于X染色體上，現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配，后代中白眼雄果蠅即XdY占1/4，說(shuō)明母本是雜合子，故該親本雌果蠅的基因型是XDXd。

（4）控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因（A/a和D/d)位于兩對(duì)同源染色體上，故遵循基因的自由組合定律。該果蠅的基因型為：AaXDY，與基因型為AaXDXd果蠅交配，后代中黑身白眼雄果蠅即aaXdY占1/4×1/4=1/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠一些肝細(xì)胞放置于不同濃度的NaCl溶液中，一段時(shí)間后測(cè)定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 甲曲線表示細(xì)胞數(shù)量變化

B. 甲曲線說(shuō)明，當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時(shí)細(xì)胞開(kāi)始吸水

C. 甲、乙曲線表明不同肝細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度并不相同

D. 當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度不一定相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動(dòng)物腸道中的細(xì)菌，是一種常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng)，使菌落呈黑色。

（1）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于__________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中__________換成__________，若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅·美藍(lán)換成__________。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法是____________________。

（3）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前通常需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是。對(duì)已使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)______________________處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

（4）現(xiàn)有一升水樣，用無(wú)菌吸管吸取1 mL水樣至盛有9 mL無(wú)菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。

（5）為檢測(cè)嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當(dāng)稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。該方法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)，其原理是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過(guò)程，促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______________提供。

（2）淀粉酶催化淀粉水解的原理是__________________________。

（3）為研究淀粉酶的來(lái)源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都沒(méi)有放射性。這表明種子萌發(fā)過(guò)程中新合成的是_____________（填“α-淀粉酶”或“β-淀粉酶”）。

（4）若要驗(yàn)證糊粉層是合成蛋白酶的場(chǎng)所，可選取_____________和_____________的去胚大麥種子，分別用_____________處理，檢測(cè)是否產(chǎn)生蛋白酶。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某綠色植物光合作用的過(guò)程圖，圖2為實(shí)驗(yàn)小組將該綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中，在不同的處理?xiàng)l件下測(cè)定容器中CO2量的變化，結(jié)果如下圖所示。其中AB段暗處理，B點(diǎn)開(kāi)始給予恒定且適宜的光照。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1中甲過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________，乙過(guò)程屬于光合作用的_______________階段，若物質(zhì)b和O2來(lái)自同一物質(zhì)，則物質(zhì)b是______________________。

（2）在05 min，容器中CO2量不斷升高的原因是_______________________。 在515 min內(nèi)CO2的減少量表示________________(填“總光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”)。

（3）B點(diǎn)給予光照后的短時(shí)間內(nèi)，該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3的含量的變化是________（填“變大” “變小”或“不變”），在515 min，該植物光合作用的速率是________mol CO2min-1。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F2中不抗銹病占植株總數(shù)的 （ ）

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空2分共10分）下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）通過(guò)①過(guò)程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________，其主要場(chǎng)所是___________。

（2）②過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)______________，參與該過(guò)程必須的細(xì)胞器是_____________。

（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹腳_____________(直接／間接)控制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群居動(dòng)物中有一種警報(bào)系統(tǒng)，只要有一個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)捕獵者，它一發(fā)出警報(bào)，就可引起全群反應(yīng)。有人將一只饑餓的蒼鷹放出使之向鴿群襲擊，觀測(cè)鴿的種群數(shù)量與報(bào)警距離之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 在食物鏈中鴿和蒼鷹一定屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 鴿對(duì)蒼鷹的大聲?shū)Q叫、群飛騷擾屬于傳遞物理信息

C. 鴿種群密度越大反應(yīng)越快，被蒼鷹捕殺的機(jī)會(huì)越少

D. 鴿通過(guò)報(bào)警使同伴逃跑或群起抵抗，屬于互利共生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射入人體后，會(huì)堆積在皮下，要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入血液，而進(jìn)入血液的胰島素又容易分解，治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)的速效胰島素的生產(chǎn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵，圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是______________________________________ 。

（2）圖中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是________________________________。

（3）新的胰島素基因與載體(質(zhì)粒)結(jié)合過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—。請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制性核酸內(nèi)切酶I切割后所形成的黏性末端：_________________________________。DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專(zhuān)一性要求？__________(填“是”或“否”)。

（4）用基因工程的方法用大腸桿菌生產(chǎn)速效胰島素，此過(guò)程中能夠高效表達(dá)胰島素基因的大腸桿菌細(xì)胞株系叫做_________。 用此方法還可以生產(chǎn)人的___________________（選填受體蛋白、血紅蛋白）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案