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    • 表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目.據(jù)表分析,下列推斷正確的是(  )
      組合
      序號(hào)
      雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
      抗病
      紅種皮
      抗病
      白種皮
      感病
      紅種皮
      感病
      白種皮
      抗病紅種皮①×感病紅種皮②416138410135
      抗病紅種皮③×感病白種皮④180184178182
      感病紅種皮⑤×感病白種皮⑥140136420414
      A、由組合一可以判定白種皮為隱性性狀
      B、由組合三可以判定抗病為顯性性狀
      C、親本①和③的基因型不相同
      D、親本②和⑤的基因型相同
      考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
      專題:
      分析:(1)若兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律,則每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因分離定律.
      (2)若親子代性狀不同,可判斷顯隱性性狀,且親子代不同的性狀為隱性性狀.
      (3)根據(jù)子代表現(xiàn)型比例為判斷親本的基因型.
      根據(jù)題意和圖表分析可知:組合一中,紅種皮×紅種皮→后代出現(xiàn)白種皮,即出現(xiàn)性狀分離,說明紅種皮相對(duì)于白種皮為顯性性狀;組合三中,感病×感病→后代出現(xiàn)抗病,即出現(xiàn)性狀分離,說明感病相對(duì)于抗病為顯性性狀.
      組合一子代感。嚎共=1:1,紅種皮:白種皮=3:1,則親本基因型是aaBb和AaBb;
      組合二子代感病:抗病=1:1,紅種皮:白種皮=1:1,則親本基因型是aaBb和Aabb;
      組合三子代感病:抗病=3:1,紅種皮:白種皮=1:1,則親本基因型是AaBb和Aabb.
      解答: 解:A、組合一中,紅種皮×紅種皮→后代出現(xiàn)白種皮,即出現(xiàn)性狀分離,說明紅種皮相對(duì)于白種皮為顯性性狀,A正確;
      B、組合三中,感病×感病→后代出現(xiàn)抗病,即出現(xiàn)性狀分離,說明感病相對(duì)于抗病為顯性性狀,B錯(cuò)誤;
      C、親本①和③的基因型相同,都是aaBb,C錯(cuò)誤;
      D、親本②和⑤的基因型相同,都是AaBb,D正確.
      故選:AD.
      點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生學(xué)會(huì)用后代分離比推斷法解題,后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測(cè)交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來源: 題型:

      用矮桿晚熟(ddEE)水稻和高桿早熟(DDee)水稻雜交,這兩對(duì)遺傳因子自由組合.如果希望F2達(dá)到1000株矮桿早熟純種水稻,那么F2在理論上要有( 。
      A、500株B、16000株
      C、800株D、400株

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      下列兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀雜交組合中,能產(chǎn)生4種表現(xiàn)型、6種基因型的是( 。
      A、AaBb×aabb
      B、Aabb×AaBb
      C、AaBb×AABb
      D、Aabb×aaBb

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

      (1)方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.
      (2)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:
      ①根據(jù)
       
      號(hào)和
       
      號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光引起的.
      ②根據(jù)
       
      號(hào)與
       
      號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)系.
      ③根據(jù)
       
      號(hào)與
       
      號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端.
      ④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說明
       

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( 。
      A、有絲分裂過程中相同基因隨姐妹染色單體分開而分離
      B、減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離
      C、在等位基因分離的同時(shí),所有的非等位基因自由組合
      D、在等基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      如圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是( 。
      A、劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加
      B、提高環(huán)境溫度和寒顫
      C、寒顫和出汗減少
      D、發(fā)熱和寒顫

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      能充當(dāng)生物武器的生物是( 。
      A、炭疽桿菌B、乳酸菌
      C、大麻D、酵母菌

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      科學(xué)家從某細(xì)胞中將某流感病毒抗體基因和其成熟mRNA提取出來,在體外進(jìn)行雜交試驗(yàn),出現(xiàn)了奇怪的鼓泡狀突出結(jié)構(gòu),如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
      A、提取的mRNA來自漿細(xì)胞
      B、該結(jié)構(gòu)的形成是基因突變的結(jié)果
      C、圖中含有8種核苷酸
      D、該結(jié)構(gòu)中含有5種堿基

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      如果三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A/a、B/b、C/c),共同決定某一植物的高度.當(dāng)有顯性基因存在時(shí)每增加一個(gè)顯性基因,該植物會(huì)在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm.請(qǐng)回答:
      (1)純合子AABBCC(14cm)×aabbcc(2cm)之間雜交產(chǎn)生的F1子代高度是
       
      cm.
      (2)F1自交后,子代中高度為4cm、6cm和8cm的基因型分別有
       
      、
       
       
      種.
      (3)F2中和親本(AABBCC×aabbcc)高度相等的比例是
       

      (4)F2中與F1一樣高的純合子的植株比例是
       

      (5)基因型為AaBbCC和aaBbcc的植株雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為
       
      ,并畫出遺傳圖解(不要求寫出配子).
       

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