【題目】分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結(jié)果。(單位:個(gè))
原子或基團(tuán) | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
請(qǐng)推算這兩種多肽中參與縮合的氨基酸的數(shù)目最可能是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】試題分析:
(1)多肽鏈E中有氨基3個(gè),可判定出R基中最多有兩個(gè)游離的氨基,排除這兩個(gè)氨基中的N原子,還有53-2=51個(gè)N原子,按照一個(gè)氨基含一個(gè)N原子,則應(yīng)由51個(gè)氨基酸組成.
(2)多肽鏈F中有氨基6個(gè),可判定出R基中有5個(gè)游離的氨基,排除這5個(gè)氨基中的N原子,還有54-5=49個(gè)N原子,按照一個(gè)氨基含一個(gè)N原子,則應(yīng)由49個(gè)氨基酸組成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí):
(1)考試過(guò)程中,某同學(xué)能準(zhǔn)確理解文字信息并作答,此過(guò)程涉及的相關(guān)言語(yǔ)區(qū)有___________________,且存在“憋尿”現(xiàn)象,這說(shuō)明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_____________________調(diào)節(jié);考試結(jié)束后依然興奮,不能立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有_____________________的特點(diǎn)。
(2)某同學(xué)吃辣椒時(shí),從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺(jué)的過(guò)程能否稱(chēng)為一個(gè)反射活動(dòng)?_________________,
感受器產(chǎn)生興奮的作用機(jī)理是_______________________________________________________________。
(3)乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì),在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有_____________________(填兩種)。
(4)某同學(xué)感染了甲3型流感病毒(即H3N2),出現(xiàn)發(fā)熱、全身乏力等癥狀,持續(xù)一周后自愈,簡(jiǎn)述抗體在感冒治愈過(guò)程發(fā)揮的作用:_____________________________________,流行感冒的發(fā)生是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)的_____________________功能低下導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.豌豆的高莖與綠色豆莢
B.人的雙眼皮與單眼皮
C.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
D.羊的黑毛與兔的白毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。組成一個(gè)反射弧至少需要__________個(gè)神經(jīng)元,完成一次反射活動(dòng)反射弧內(nèi)涉及__________種形式的信號(hào)轉(zhuǎn)換。
(2)當(dāng)突然叩擊一個(gè)人膝蓋時(shí)即可發(fā)生膝跳反射,而當(dāng)此人有意抵觸時(shí)再叩擊其膝蓋卻不能發(fā)生膝跳反射。這說(shuō)明位于__________的高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)__________內(nèi)的低級(jí)神經(jīng)中樞具有控制作用。
(3)人體下丘腦內(nèi)的神經(jīng)分泌細(xì)胞,既可分泌激素也可以參與反射弧的組成。據(jù)此推斷在下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞膜上相關(guān)受體應(yīng)該有兩類(lèi)。一類(lèi)能夠與__________結(jié)合,另一類(lèi)能夠與__________結(jié)合;在細(xì)胞通訊中,與受體結(jié)合的物質(zhì)都叫作__________分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在人體皮膚細(xì)胞中移植了胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中能高度表達(dá)并決定其“發(fā)育全能性”的多個(gè)基因,使其成為“萬(wàn)能細(xì)胞”,F(xiàn)將上述細(xì)胞植入小鼠身體內(nèi),植入的細(xì)胞便長(zhǎng)成了“腫瘤”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)體外培養(yǎng)“萬(wàn)能細(xì)胞”需要配制營(yíng)養(yǎng)液,通常要在合成培養(yǎng)基中添加_____________等一些天然成分。當(dāng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的_____________。研究發(fā)現(xiàn),此類(lèi)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)不能獲得動(dòng)物器官,這是因?yàn)?/span>___________________________________________________。
(2)小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官,類(lèi)似于“器官移植”。為“保住腫瘤”,需要用到去除____________(器官)并經(jīng)射線(xiàn)照射的小鼠,因?yàn)樵擃?lèi)小鼠_________________。該過(guò)程研究的意義在于解決臨床上_________________等問(wèn)題。
(3)基因工程中常采用ES細(xì)胞作為________________細(xì)胞,因?yàn)镋S細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子后可培養(yǎng)成人體的______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A. 真核細(xì)胞都只有一個(gè)細(xì)胞核
B. 利用傘藻做驗(yàn)證細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)中,不需要做傘藻核移植實(shí)驗(yàn)
C. 原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞沒(méi)有差別
D. 核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)出入的通道,具有一定的選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究玉米(2n=20)的甜質(zhì)性狀的遺傳,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(基因用A/a;B/b…表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一 | 親本組合 | F1 | F2 |
甜(甲)×甜(乙) | 非甜(丙) | 非甜:甜:超甜=9:6:1 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 非甜(丙)×超甜 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
非甜:甜:超甜=1:2:1 |
回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果推測(cè):甜質(zhì)性狀的遺傳遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)F2中一株甜玉米植株因基因突變出現(xiàn)了超甜子粒,此植株的基因型最可能是____________________,理由是______________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的目的是______________________________________________________________。
(3)為判斷實(shí)驗(yàn)一F2中一株非甜玉米的基因型,可讓該植株自交,若后代出現(xiàn)_____________種表現(xiàn)型,則基因型為AaBb;若后代出現(xiàn)_______________種表現(xiàn)型,則基因型為AaBB或AABb。若后代出現(xiàn)_____________________種表現(xiàn)型,則基因型為AABB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序。其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí),在DNA聚合酶的作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有
A. 6種 B. 5種 C. 4種 D. 3種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】里約奧運(yùn)會(huì)上,游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧以草率幽默的性格吸引了大批粉絲,她的“洪荒之力”更是為人們樂(lè)道。這種力量與腎上腺素有關(guān)。
(1)在寒冷、緊張等刺激下,由內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素。這一過(guò)程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式為_______(填“神經(jīng)”或“神經(jīng)——體液”)調(diào)節(jié)。在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中它與______(激素)發(fā)揮協(xié)同的作用,以提高細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中它又與______(激素)發(fā)揮協(xié)同作用,以升高血糖。
(2)某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素,使人呼吸頻率加快、警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏。其作用于相關(guān)神經(jīng)元上的腎上腺素受體,能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。據(jù)此推測(cè)腎上腺素受體應(yīng)該分布在神經(jīng)細(xì)胞的______(結(jié)構(gòu)),腎上腺素可以促使下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞膜______(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”)內(nèi)流。
(3)上述事實(shí)說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系是_________。
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