【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.b試管中細(xì)胞全能性最高
B.d試管中培育出的個(gè)體都是純合子
C.a→b的過程需要激素的刺激
D.a→d的細(xì)胞分裂都是有絲分裂

【答案】B
【解析】解：A、b試管中愈傷組織細(xì)胞全能性最高，A正確； B、d試管中培育出的個(gè)體不一定是純合子，如果外植體取自純合子，培育出的個(gè)體則一定是純合子；如果外植體取自雜合子，培育出的個(gè)體則一定是雜合子，B錯(cuò)誤；
C、a→b為脫分化的過程，需要激素的刺激，C正確；
D、a→d再分化及進(jìn)一步發(fā)育成小植株中的細(xì)胞分裂都是有絲分裂，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用植物培養(yǎng)的條件及過程的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷，錯(cuò)誤的是

A. 水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a

B. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶

D. 如果用18O標(biāo)記圖中的②，則一段時(shí)間后①④均可能出現(xiàn)放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，如圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.d﹣e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
B.a﹣b過程中細(xì)胞有時(shí)含有2個(gè)染色體組
C.e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D.f﹣g過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖l表示的生理過程是 ， 其主要的生理意義在于 ．
（2）圖2中存在3種激素，但是只有1種激素能與其受體蛋白結(jié)合，這就說明激素調(diào)節(jié)具有特點(diǎn)．
（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是 ， 體現(xiàn)出生物膜具有功能．
（4）圖1、3兩種生物膜的共同點(diǎn)是 ， 從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率．
（5）圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（ ）
A.若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中
B.若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動(dòng)速度最快
C.將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)
D.若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例可以說明細(xì)胞具有全能性的是（ ）

A. 皮膚被劃破后，傷口重新愈合 B. 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

C. 胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株 D. 造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其結(jié)構(gòu)中包含的化學(xué)成分，對(duì)應(yīng)有誤的是 （ ）

A. 核糖體——蛋白質(zhì)和RNA B. 高爾基體——磷脂和糖類

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——磷脂和蛋白質(zhì) D. 細(xì)胞壁——纖維素和淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物鏈、食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的渠道

B. 食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型越大、數(shù)量越少

C. 食物鏈中相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在著信息傳遞

D. 通過合理設(shè)計(jì)食物鏈，能提高人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性，現(xiàn)有表中四種果蠅若干只，可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

序號(hào)

甲

乙

丙

丁

表現(xiàn)型

卷曲翅

卷曲翅

正常翅

正常翅

（1）若表中四種果蠅均為純合子（XAY、XaY視為純合子），要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選用序號(hào) ， 為親本進(jìn)行雜交，如果子代雄、雌果蠅性狀分別為 ，則基因位于X染色體上．請(qǐng)用遺傳圖解呈現(xiàn)推導(dǎo)過程

（2）若不確定表中四種果蠅是否為純合子，但己確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為 ，則存在顯性純合致死，否則不存在．

（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用卷曲翅果蠅中的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）雜交，F(xiàn)1中，卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ，正常翅紅眼果蠅占F1的比例為 ．

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