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下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖。字母A~E表示信息分子。數字表示相關的生理變化。請根據下圖回答問題:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:C        、D           、E        
(2)若坐標曲線表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后膜兩側電位差的變化,則圖中a段表示       電位。           
(3)人體內信息分子B的分泌量受到                     兩種信息分子的調節(jié),這是一種反饋調節(jié)機制。
(4)圖中發(fā)生的生理變化①是           ,②是              。

(1)抗利尿激素   淋巴因子   胰島素     (2)靜息 
(3)促甲狀腺激素釋放激素    甲狀腺激素
(4)對水分的重吸收增強  增殖、分化產生更多的漿細胞(效應B細胞)和記憶細胞

解析

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

52.(8分)下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖。字母A~E表示信息分子。數字表示相關的生理變化。請根據下圖回答問題:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:C____________、D____________、E____________。

(2)若坐標曲線表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后膜兩側電位差的變化,則圖中a段表示____________電位。

(3)人體內信息分子B的分泌量受到________________________兩種信息分子的調節(jié),這是一種反饋調節(jié)機制。

(4)圖中發(fā)生的生理變化①是____________,②是____________。

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經——體液——免疫調節(jié)機制,信息分子是它們之間發(fā)生聯系的“語言”。下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E 表示信息分子,數字表示相關生理變化。請據圖回答:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:

C                  ;D                     ; E                     。

(2)人體內信息分子B的分泌量受到                                            兩種信息分子的調節(jié),這是一種             調節(jié)機制。

(3)上圖中發(fā)生的生理變化①是                                          

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體內某些信息  分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數字表示相關生理變化。請據圖回答:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:A          ,B           , E           。

(2)圖中①表示                  ; ②表示增殖分化產生更多的               。

(3)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后,膜兩側電位差的變化,則圖中a段表示      電位,b點時Na+      (內、外)流。

 

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科目:高中生物 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經—體液—免疫調節(jié)機制,信息分子是它們之間發(fā)生聯系的“語言”。下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數字表示相關生理變化。請據圖回答:

 

(1)請寫出相關信息分子的名稱:C       、D      、  E        。

(3)人體內信息分子B的分泌量受到                          兩種信息分子的調

節(jié),這是一種       調節(jié)機制。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖。字母A~E表示信息分子。數字表示相關的生理變化。請根據下圖回答問題:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:C         、D            、E        

(2)若坐標曲線表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后膜兩側電位差的變化,則圖中a段表示        電位。           

(3)人體內信息分子B的分泌量受到                       兩種信息分子的調節(jié),這是一種反饋調節(jié)機制。

(4)圖中發(fā)生的生理變化①是            ,②是              

 

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