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下列對生物體內核酸及遺傳物質的理解正確的是


  1. A.
    HIV病毒內的核酸為DNA或RNA，遺傳物質是RNA
  2. B.
    T2噬菌體內的核酸為DNA或RNA，遺傳物質是RNA
  3. C.
    肺炎雙球菌內的核酸只有DNA，遺傳物質是DNA
  4. D.
    大腸桿菌內的核酸為DNA和RNA，遺傳物質是DNA
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：湖南省雅禮中學2011屆高三第四次月考生物試題 題型：013

下列對生物體內核酸及遺傳物質的理解正確的是

[　　]
A．

HIV病毒內的核酸為DNA或RNA，遺傳物質是RNA

B．

T2噬菌體內的核酸為DNA或RNA，遺傳物質是RNA

C．

肺炎雙球菌內的核酸只有DNA，遺傳物質是DNA

D．

大腸桿菌內的核酸為DNA和RNA，遺傳物質是DNA

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科目：高中生物 來源：山東省棗莊市2010屆高三年級調研考試理綜（生物部分）試題 題型：綜合題

（17分）
I．生物體內的細胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息，從而引起相應的生物效應。右圖是人體調有節(jié)產熱的主要途徑圖示，請據圖回答下列問題：

（1）圖中TRH是        激素，寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升，A和B作用于骨胳肌和其他組織后，能增加產熱的原因是              。
（2）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調節(jié)方式是          。
II．下面是有關植物激素的實驗研究。
（1）下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況，據圖回答：

①脫落酸對種子的萌發(fā)起           作用，
②在種子萌發(fā)過程中，脫落酸與赤霉素之間的關系為                    。
③在種子萌發(fā)過程中，細胞分裂素能使細胞周期                        。
（2）細胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作為保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實驗原理：由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點，因此，可通過                             來證明。
②實驗步驟：
第一步：選取                         離體葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。
第二步：在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水，乙組葉片                    。
第三步：                                     。
③實驗結果預測及結論分析：
實驗預測：                                     。
實驗結論：                                      。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省南充市高三第一次高考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細菌,其殺蟲活性物質主要是一類伴孢晶體蛋白。伴孢晶體蛋白經昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導致昆蟲死亡。自從培育轉基因植物抗蟲棉成功后，研究人員又試圖將抗蟲基因導入水稻細胞中，從而培養(yǎng)出轉基因抗蟲水稻。研究人員從相關生物體內提取出的部分物質或結構如下圖所示：圖1表示含有目的基因（抗蟲基因）的DWA片段長度(bp為堿基對）和部分堿基序列，圖2表示作為運載體的一種質粒的結構和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp I,BamH I,Mbo I ，Sma I 4種限制性核酸內切酶，它們所識別的堿基序列和酶切位點（用“↓”表示）分別為C ↓CGG；G ↓ GATCC；n↓ GATC；CCC ↓ GGG。請回答下列問題：

(1)若用限制酶Sma I完全切割圖1中所示DNA片段，則其產物有______種，長度分別為______。

(2)若將圖2中質粒和目的基因通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質粒，那么應選用的限制酶是______。

(3 )在導入重組質粒后，為了篩選出含重組質粒的水稻細胞，需配置相應培養(yǎng)基，其中添加的碳源是______，目的是提供營養(yǎng)和______。另外，培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，一般還需要添加______(抗生素A/抗生素B)，該培養(yǎng)基從用途上看屬于______培養(yǎng)基。

(4)在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證無菌，鑷子等器械及培養(yǎng)基都可使用的滅菌方法是______。

 

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科目：高中生物 來源：山東省棗莊市2010屆高三年級調研考試理綜（生物部分）試題 題型：綜合題

（17分）

I．生物體內的細胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息，從而引起相應的生物效應。右圖是人體調有節(jié)產熱的主要途徑圖示，請據圖回答下列問題：

   （1）圖中TRH是         激素，寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升，A和B作用于骨胳肌和其他組織后，能增加產熱的原因是               。

   （2）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調節(jié)方式是           。

II．下面是有關植物激素的實驗研究。

（1）下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況，據圖回答：

①脫落酸對種子的萌發(fā)起            作用，

②在種子萌發(fā)過程中，脫落酸與赤霉素之間的關系為                     。

③在種子萌發(fā)過程中，細胞分裂素能使細胞周期                         。

（2）細胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作為保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

①實驗原理：由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點，因此，可通過                              來證明。

②實驗步驟：

第一步：選取                          離體葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水，乙組葉片                     。

第三步：                                      。

③實驗結果預測及結論分析：

實驗預測：                                      。

實驗結論：                                       。

 

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