【題目】有關(guān)如圖所示的生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B. 圖示變異發(fā)生在同源染色體之間

C. 圖示過(guò)程會(huì)增加配子中基因組合的多樣性

D. 圖示過(guò)程表示染色體易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。

圖示是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期,A正確;圖示變異發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,B正確;圖示變異屬于基因重組,沒(méi)有產(chǎn)生新基因,但是可以產(chǎn)生新的基因型,所以該過(guò)程會(huì)增加配子中基因組合的多樣性, C正確;染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位發(fā)生在非同源染色體之間,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人體內(nèi)的核酸分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是(

A. 核苷酸、五碳糖、堿基B. 兩種五碳糖、磷酸、5種堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、4種堿基D. 核糖、磷酸、4種堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2支試管甲、乙,分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液,然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5 min,搖勻后觀察試管中的顏色,結(jié)果是

A. 甲呈磚紅色,乙呈無(wú)色B. 甲呈紫色,乙呈藍(lán)色

C. 甲呈無(wú)色,乙呈無(wú)色D. 甲呈磚紅色,乙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土霉素是-種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物,易溶于乙醇(沸點(diǎn)78.5℃)和丙酮(沸點(diǎn)56℃),溫度高于70℃時(shí)土霉素的結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞,可由土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)從土樣中篩選目的菌種并對(duì)其計(jì)數(shù)時(shí),取樣用的小鏟子和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌,目的是防止外來(lái)雜菌的污染以保證______________________。

(2)土壤中放線菌數(shù)目較少,可在梯度稀釋前使用________(從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析)培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng),此操作可達(dá)到的目的_______________。當(dāng)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出菌落后,可觀察菌落的 __________________(至少答兩點(diǎn))來(lái)初步判斷篩得菌種的種類。

(3)分析可知,在使用萃取法從放線菌中提取土霉素時(shí),最好選擇____________作為萃取劑,以防止在__________過(guò)程中土霉素被破壞。放線菌除了能產(chǎn)生土霉素外還能產(chǎn)生四環(huán)素等其他抗生素,某同學(xué)對(duì)萃取得到的樣品用紙層析法進(jìn)行鑒定,用顯色劑顯色的結(jié)果如右圖所示,分析圖能否看出萃取樣品中除了含有土霉素外還含有四環(huán)素?_____________,如能看出請(qǐng)說(shuō)明理由,如不能看出請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明萃取樣品中是否還含有四環(huán)素(只要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)。 _______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖,II-3為血友病患者,II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中,正確的是( )

A. I-1不是血友病基因攜帶者

B. I-2是血友病基因攜帶者

C. II-4可能是血友病基因攜帶者

D. II-5可能是血友病基因攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種病的遺傳系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的______(填“單”或“多”)基因遺傳病,Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行_________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)排除圖中遺傳病是顯性遺傳,關(guān)鍵是依據(jù)個(gè)體______________的表現(xiàn)型,若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_________。

(4)若要另外調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率,則調(diào)查對(duì)象為_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桉葉油的化學(xué)性質(zhì)與玫瑰精油相似,其中含有的黃酮、熊果醇、精油等多種成分具有抑菌作用。某生物興趣小組提取了桉葉油,并對(duì)桉葉油的抑菌活性進(jìn)行了研究,回答下列問(wèn)題:

(1)提取桉葉油時(shí)應(yīng)選擇____(填“新鮮”或“烘干”)的桉樹(shù)葉,原因是______。

(2)可采用水蒸氣蒸餾法提取桉葉油,原因是桉葉油具有____的特點(diǎn);此法不適用于胡蘿卜素的提取,原因是____。從蒸餾出的油水混合物中分離的油層還會(huì)含有一定的水分,需要添加____除水。

(3)該小組采用抑菌圈法檢測(cè)桉葉油的抑菌活性。抑菌圈法是利用待測(cè)藥物在瓊脂平板中擴(kuò)散使其周?chē)募?xì)菌生長(zhǎng)受到抑制而形成透明圈(即抑菌圈),再根據(jù)抑菌圈大小判定待測(cè)藥物抑菌效價(jià)的一種方法。下表是該小組檢測(cè)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組對(duì)供試菌的抑菌作用(抑菌圈的大小/mm)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

對(duì)照組應(yīng)____(填“接種”或“不接種”)細(xì)菌。由表中數(shù)據(jù)可知,桉葉油對(duì)_____的抑菌效果最強(qiáng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖為腐乳制作的流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

①現(xiàn)代科學(xué)研究表明,許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是____________

②傳統(tǒng)的制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的“霉”來(lái)自________________;而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以________,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

③鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒的作用:一是可以________;二是能使腐乳具有____________。

(2)回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:

①制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是_____。為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是_____。

②泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行_____的過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌的_____中。

③泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有_____、__________等。

④從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是_____,原因是:_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊AB緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊XY的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快

B. 兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng)

C. 兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)?/span>X、Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同

D. 兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案