邊哭泣邊吞咽時，食物容易掉入氣管，其原因是（　�。�
A、氣流沖擊聲門裂開大
B、氣流沖擊喉腔擴大
C、會厭軟骨沒能蓋住喉的入口
D、環(huán)狀軟骨擴大
考點：反射的過程
專題：
分析：本題考查的是呼吸道的組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官，據(jù)此答題．
解答： 解：當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行．所以當哭泣時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管．
故選：C
點評：呼吸道的組成是考查的重點，可結(jié)合著呼吸系統(tǒng)的組成示意圖掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應用廣泛，為提高其熱穩(wěn)定性，科學家在確定第138位甘氨酸為目標氨基酸后，對葡萄糖異構(gòu)酶基因進行體外定點誘變，以脯氨酸138替代甘氨酸138，含突變體的重組質(zhì)粒在大腸桿菌中表達，結(jié)果突變型葡萄糖異構(gòu)酶比野生型的最適反應溫度提高10～12℃，酶的熱穩(wěn)定性得到了提高．請根據(jù)以下圖示分析回答問題：
（1）對葡萄糖異構(gòu)酶進行定點誘變的過程體現(xiàn)了
 
和
 
現(xiàn)代生物技術(shù)的綜合運用．
（2）1的名稱叫
 
；其組成包括了目的基因、終止子、標記基因、復制原點和
 
．
（3）目的基因經(jīng)過體外定點誘變后，為了提高其導入大腸桿菌的成功率，需用
 
處理大腸桿菌．
（4）工業(yè)生產(chǎn)上為了充分利用葡萄糖異構(gòu)酶，常采用
 
技術(shù)．使用此技術(shù)的優(yōu)點是①
 
�、�
 
．
（5）與正�；蛳啾�，經(jīng)過定點突變后的基因中發(fā)生了兩對堿基的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，基因型EeFf的個體，不可能產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、EFB、eFC、FfD、ef

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科目：高中生物 來源： 題型：

請?zhí)暨x出恰當?shù)目茖W方法與實驗目的組合（　�。�
A、科學方法：光學顯微鏡觀察．實驗目的：認識細胞膜磷脂雙分子層
B、科學方法：35S標記噬菌體的DNA，并以此侵染細菌．實驗目的：證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、科學方法：建構(gòu)物理模型．實驗目的：研究DNA分子結(jié)構(gòu)
D、科學方法：標志重捕法．實驗目的：調(diào)查鼠的種群年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞中化合物的敘述中不正確的是（　　）
A、磷脂是動植物細胞必不可少的脂質(zhì)
B、果糖和麥芽糖都具有還原性
C、淀粉和糖原徹底水解得到的單糖都是葡萄糖
D、不同蛋白質(zhì)分子中的肽鍵可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)腎小體的敘述，哪項是錯誤的（　�。�
A、腎小體和腎小管組成腎單位
B、腎小體由腎小管的盲端膨大凹陷而成
C、腎小體由腎小球和腎小囊構(gòu)成
D、腎小體位于腎臟的皮質(zhì)內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說法中，正確的是（　　）
A、水螅、青霉菌、馬鈴薯都是進行無性生殖的生物，不能進行有性生殖
B、蛙受精卵發(fā)育成囊胚的過程中，DNA總量與有機物總量在不斷增加
C、所有脊椎動物的胚胎發(fā)育過程都是在水中完成的
D、薺菜的胚珠通過雙受精作用，最終形成具有胚、胚乳、種皮的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，I是抑制基因，當I存在時，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色．現(xiàn)有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）雜交，產(chǎn)生的F2中白色：褐色：黑色為 （　�。�
A、9：3：4
B、9：6：1
C、12：3：1
D、1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制細胞膜上載體活性的毒素會阻礙細胞從內(nèi)環(huán)境吸收O2
B、在人體中高爾基體與無絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)
C、細胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)
D、人的口腔上皮細胞經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

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