A. | 著絲點的分裂和細胞質的分裂 | B. | 染色體加倍和染色單體形成 | ||
C. | 染色體出現和紡錘體出現 | D. | 染色體復制和染色體加倍 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、著絲點的分裂發(fā)生在分裂后期,細胞質的分裂發(fā)生在分裂末期,A錯誤;
B、染色體加倍發(fā)生在分裂后期,染色單體形成發(fā)生在分裂間期,B錯誤;
C、染色體出現和紡錘體出現都發(fā)生在分裂前期,C正確;
D、染色體復制發(fā)生在分裂間期,染色體加倍發(fā)生在分裂后期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷各選項涉及行為發(fā)生的時期,再根據題干要求做出準確的判斷即可.
科目:高中生物 來源:2016屆山東青島二中高三打靶測試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中,圖1表示胰腺分泌活動的調節(jié)過程,圖2是圖1的局部放大圖,1~5代表特定的結構或物質,圖3是胰島示意圖。請據圖回答問題:
(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應器是____________。當神經沖動傳導到圖2中的突觸小體時,引發(fā)_____________與___________融合,釋放神經遞質。
(2)除上述(1)的調節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的_______的調節(jié)。
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調節(jié)血糖濃度,其中胰島B 細胞分泌的激素的作用是促進組織細胞加速對葡萄糖的____________,從而使血糖水平降低。
(4)糖尿病有多種類型,其中Ⅰ型糖尿病人體內胰島素的濃度偏低,Ⅱ型糖尿病人體內胰島素的濃度正;蚱,推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細胞膜表面________減少或異常。
(5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的___________功能下降有關。胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內的____________(基因名稱)發(fā)生了突變。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )
A. 由于食鹽中氯有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細胞不能生存
C. 由于滲透作用,使細菌細胞的水滲出而死亡
D. 由于食鹽是中性,不適于細菌生長
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒只有蛋白質沒有核酸 | |
B. | 艾滋病病毒是一種動物病毒 | |
C. | 艾滋病病毒必須寄生在活細胞中才能生活 | |
D. | 艾滋病可通過性行為傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→②→①→③ | C. | ③→①→④→② | D. | ③→④→①→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后者以種群為研究對象 | |
B. | 兩者都認為生物的變異是自然選擇的基礎 | |
C. | 兩者都認為突變和基因重組是變異的重要來源 | |
D. | 后者認為新物種形成的標志是產生生殖隔離 |
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