【題目】精子的變形過(guò)程中（ ）演變?yōu)榫拥奈?/span>

A．高爾基體 B．細(xì)胞核 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體

【答案】D

【解析】高爾基體發(fā)育成精子的頂體， A錯(cuò)誤；細(xì)胞核變成精子的主要部分B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等變成原生質(zhì)滴， C錯(cuò)誤；中心體演變成精子的尾， D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的過(guò)程敘述錯(cuò)誤的有（ ）
①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
②過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
②過(guò)程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]
②過(guò)程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP．
A.1項(xiàng)
B.2項(xiàng)
C.3項(xiàng)
D.0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃．該過(guò)程中起作用的激素是（　�。�
A.乙烯
B.脫落酸
C.赤霉素
D.生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在Ta、Tb溫度下，測(cè)定pH對(duì)淀粉酶催化淀粉水解的影響，結(jié)果如圖所示。已知Ta＜Tb，且Ta和Tb均低于淀粉酶的最適溫度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示在Ta溫度下測(cè)定的結(jié)果的是曲線_____________，該淀粉酶的最適pH是_____________。

（2）當(dāng)pH=13時(shí)，曲線①和曲線②相交，其原因是__________________________，若將溶液的pH從13降到7，淀粉酶的活性將_____________。

（3）和無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高的原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可以說(shuō)明蛋白質(zhì)有運(yùn)輸功能的是（　�。�
A.血紅蛋白
B.抗體
C.胃蛋白酶
D.胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛

B. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞

D. 如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B．沒(méi)有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D．沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為玉米的根尖細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)．乙圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程中二氧化碳釋放量與氧氣濃度之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A代表 ， B代表 ， D代表；I、Ⅱ分別表示和；③表示；如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則一段時(shí)間后，物質(zhì)C中（可能或不可能）出現(xiàn)18O．寫(xiě)出產(chǎn)生乙醇的反應(yīng)式： ．
（2）在乙圖中，若葡萄糖為呼吸底物，氧氣的吸收量為a，細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在（填字母或數(shù)字）范圍內(nèi)時(shí)，則a＜b．
（3）在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同．測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖丙．關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x mm和y mm．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量（裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的CO2）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①2%若測(cè)得x=180mm，y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是（保留兩位小數(shù)）．假設(shè)發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，根據(jù)呼吸熵?cái)?shù)值可以推測(cè)有氧呼吸分解的有機(jī)物中除以外還有其他有機(jī)物．
②為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)置對(duì)照裝置的目的是 ．
③假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機(jī)物全部為葡萄糖，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離x=300mm，y=﹣100mm（裝置2著色液向右移動(dòng)了100mm），則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)

A. B.

C. D.

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