現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅,已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因.研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律.請(qǐng)分析并回答:
(1)科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上.在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究,完成了下列實(shí)驗(yàn):
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅灰體、裂翅
黑檀體黑檀體、直翅
野生型灰體、直翅
由上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出裂翅性狀由
 
性基因控制.F1裂翅品系自交后代中,裂翅品系與野生型比例接近2:1的原因最可能是
 

(2)已知黑檀體性狀由3號(hào)染色體上的隱性基因控制.若要對(duì)裂翅基因進(jìn)行進(jìn)一步的染色體定位,現(xiàn)選擇(1)中裂翅品系與黑檀體品系進(jìn)行雜交得F1
①將F1
 
雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進(jìn)行交配產(chǎn)生后代(F2).若F2表現(xiàn)型及比例為
 
,則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律,此時(shí)將F2所有個(gè)體進(jìn)行自由交配,F(xiàn)3的直翅個(gè)體中,灰體的基因頻率為
 
;如果將F2所有個(gè)體繼續(xù)與黑檀體品系進(jìn)行雜交,則F3中灰體的基因頻率
 

 ②將F1中表現(xiàn)
 
的果蠅自由交配產(chǎn)生F2,若F2的表現(xiàn)型及比例為
 
,也說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析遺傳圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意裂翅基因位于常染色體上,且從F1 裂翅品系自交后代出現(xiàn)了性狀分離,由此可以判斷裂翅性狀由顯性基因控制.假設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a,那么F1裂翅品系的基因型為Aa,理論上其自交后代的基因型為AA、2Aa、aa,表現(xiàn)型應(yīng)該是裂翅品系與野生型為3:1.實(shí)際情況是裂翅品系與野生型比例接近2:1,那么從理論上產(chǎn)生的后代可以推知,最可能的原因是裂翅品系純合體致死.
(2)設(shè)翅型由Aa控制,體色由Bb控制,則(2)中裂翅品系的基因型為AaBB,黑檀體品系的基因型為aabb,雜交后F1表現(xiàn)型及比例為灰體裂翅:灰體直翅=1:1.黑檀體直翅雄蠅的基因型aabb,如果想知道這兩對(duì)基因的相對(duì)位置,那么應(yīng)該選擇F1中的灰體裂翅雌果蠅,因?yàn)镕1中灰體裂翅的基因型為AaBb,F(xiàn)1中灰體直翅的基因型為aaBb,選擇灰體直翅雌果蠅后代相當(dāng)于一對(duì)基因的測(cè)交.如果這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上,符合自由組合定律,則黑檀體直翅會(huì)產(chǎn)生ab配子,灰體裂翅(AaBb)會(huì)產(chǎn)生四種配子,AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,雌雄配子的機(jī)會(huì)是隨機(jī)均等的,故后代會(huì)出現(xiàn)四種,即灰體裂翅:灰體直翅:黑檀體裂翅:黑檀體直翅=1:1:1:1.將F2所有個(gè)體進(jìn)行自由交配,由于F2所有個(gè)體的基因型為(1AaBb、1Aabb、1aaBb、1aabb),自由交配時(shí),親代與子代基因頻率保持不變,A的基因頻率為
1
4
,a的基因頻率=
3
4
,B的基因頻率為
1
4
,b的基因頻率為
3
4
,F(xiàn)3的直翅個(gè)體的基因型為aaBB、aaBb、aabb,灰體的基因頻率為
1
4
.如果將F2所有個(gè)體繼續(xù)與黑檀體品系(aabb)進(jìn)行雜交,相當(dāng)于用基因型為(1Bb、1bb)和基因型為bb的個(gè)頭雜交,F(xiàn)3中灰體(B)的基因頻率=
1
2
×
1
4
=
1
8

②將F1中灰體裂翅(AaBb)的果蠅自由交配產(chǎn)生F2,理論上灰體裂翅A_B_:灰體直翅aaB_:黑檀體裂翅A_bb:黑檀體直翅aabb=9:3:3:1,但由于裂翅品系純合體致死,即AA個(gè)體死亡,故F2的表現(xiàn)型及比例為灰體裂翅:灰體直翅:黑檀體裂翅:黑檀體直翅=6:3:2:1,也說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律.
故答案為:
(1)顯裂翅純合子為致死個(gè)體
(2)①灰體裂翅:灰體直翅:黑檀體裂翅:黑檀體直翅=1:1:1:1   
1
4
  
1
8

②灰體裂翅    灰體裂翅:灰體直翅:黑檀體裂翅:黑檀體直翅=6:3:2:1
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解遺傳圖譜的知識(shí)要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為:
 
;膜外局部電流方向?yàn)椋簭?div id="zwobjg9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(興奮,未興奮)區(qū)域流向
 
(興奮,未興奮)區(qū)域
(2)圖2表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→
 
 
的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo).其中的1表示
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜
 

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用.
(4)一男童聽到一聲巨響后,立即趴下.試把下列名詞連成一流程圖,顯示該男童趴下時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑:
 
(用字母和“→”連接)
A.大腦皮層  B.脊髓  C.耳  D.傳入神經(jīng)  E.傳出神經(jīng)  F.骨骼。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中,精子由于血--睪屏障(阻止免疫細(xì)胞和精子接觸)從來不會(huì)和免疫系統(tǒng)接觸.免疫系統(tǒng)極易識(shí)別進(jìn)入體內(nèi)的精子,并視為外來物質(zhì)奮起攻擊.現(xiàn)在用一只雄性老鼠A和兩只雌性老鼠B、C分別作下列處理.提取雄性鼠A的精子分別注射到雄性鼠A和雌性鼠B體內(nèi).C鼠不做處理(注:三只鼠均有生殖能力).再讓雄性鼠A分別和B、C雌鼠交配.則B、C兩只雌鼠生育情況判斷正確的是(  )
A、CB兩只雌鼠均不能生仔
B、B鼠不生仔,C鼠生仔
C、子宮內(nèi)空間不是老鼠內(nèi)環(huán)境,所以BC兩只雌鼠均生仔
D、B鼠不能生仔的原因是雄性鼠A產(chǎn)生的生活精子進(jìn)入雌鼠B體內(nèi)會(huì)死亡;雌鼠C不能生仔的原因是雌鼠C不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B到C的過程是體外受精過程,則精子必須先進(jìn)行
 
處理.若此過程是體內(nèi)受精過程,則胚胎發(fā)育到
 
階段可進(jìn)行沖卵.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,降解脫掉細(xì)胞壁的酶可能是
 
酶.A、B到C細(xì)胞的過程中,常用的物理方法是
 

(3)若該過程是制備單克隆抗體的過程,在A、B到C的過程中,A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
.從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究. 6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8~10cm. 對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同. 所有處理設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重). 請(qǐng)回答下列問題:
(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食
 
從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用. 在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì).
(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有
 
關(guān)系.
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中
 
 的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng)的速率.
(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是
 
 (填序號(hào)).
①鳥 ②土壤質(zhì)地 ③光照 ④水體肥力 ⑤稻田雜草.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列五種反應(yīng)依次屬于( 。
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉;
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā);
(3)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解;
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻;
(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,使它喪失毒性;
①正常免疫  ②自身免疫病  ③免疫缺陷病、苓^敏反應(yīng).
A、②③①④③
B、④③②②①
C、②①④①③
D、④③②①①

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( 。
A、反射B、反射弧
C、神經(jīng)沖動(dòng)D、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞核有關(guān)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞核內(nèi)染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
D、核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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