9.下列有關蛋白質的說法,錯誤的是( 。
A.基因多樣性是蛋白質結構多樣性的根本原因
B.從本質上說,抗體都是蛋白質
C.細胞間的信號傳遞均以蛋白質作為信號分子
D.蛋白質結構的多樣性與氨基酸的連接方式無關

分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-.
3、蛋白質結構多樣性的直接原因:構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別;蛋白質結構多樣性的根本原因是基因的多樣性.

解答 解:A、蛋白質是在基因的指導下通過轉錄和翻譯過程形成的,基因多樣性是蛋白質結構多樣性的根本原因,A正確;
B、抗體是由漿細胞產(chǎn)生和分泌的一種分泌蛋白,B正確;
C、細胞間的信息交流的信息分子可能是蛋白質,也可能不是蛋白質,如性激素的本質是脂質,C錯誤;
D、蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別有關,與氨基酸的連接方式無關,D正確.
故選:C.

點評 本題考查蛋白質的結構和功能的知識,考生識記蛋白質的構成和功能,明確蛋白質結構多樣性的原因是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時,宜用 作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是 。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于 。

(2)培養(yǎng)微生物L前,宜采用 方法對接種環(huán)進行滅菌。

(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快,說明其分子量越 。

(4)乳糖酶宜采用化學結合法(共價鍵結合法)進行固定化,可通過檢測固化乳糖酶的 確定起應用價值。除化學結合法外,酶的固定化方法還包括 、 、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某-綠色植物細胞內所含有的結構及有關生理活動中的氣體變化如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A.圖中細胞很可能處于黑暗環(huán)境之中
B.圖中顯示該細胞光合作用強度大于呼吸作用強度
C.1、2在結構上有一些共同點,它們都有雙層生物膜,增大膜面積的方式也相同
D.如果用氧氣表示該細胞中有關生理活動間的關系,則1、2結構分別吸收和釋放氧氣,且2中沒有多余的氧氣釋放到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化.酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,能改變酶的構型,使酶不能與底物結合,從而使酶失去催化活性. 酶的抑制劑的作用機理如圖甲所示,圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應速度的關系.

(1)酶能夠提高化學反應的速率是因為它可以顯著降低(底物的)活化能.將細胞內的酶徹底水解,可以得到氨基酸或核糖核苷酸.
(2)由甲、乙兩圖可知,酶的抑制制劑、底物的濃度都可以影響反應速率.
(3)乙圖是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應速率的影響曲線.其中曲線a表示對照組的實驗結果.請列舉三個實驗中的無關變量:酶的種類、酶的含量、反應時間、反應溫度、反應pH.
(4)與無機催化劑相比,酶的催化功能有三個特性,即酶具有高效性、專一性、作用條件溫和.
(5)乙圖中曲線c表示非競爭性抑制劑和酶結合后的反應速率變化曲線,這是由于這種抑制劑與酶結合后,能改變酶的構型,使酶不能再與底物結合,所以增加底物濃度不能提高反應速度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關植物激素調節(jié)的說法,不正確的是( 。
A.棉花的頂端優(yōu)勢與生長素的極性運輸有關
B.赤霉素和細胞分裂素分別通過促進細胞分裂和細胞伸長,從而促進植物生長
C.脫落酸的主要作用是促進葉片和果實的衰老和脫落
D.植物體各個部位均能合成乙烯,乙烯具有促進果實成熟的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是(  )
A.T2噬菌體在細菌細胞核內合成DNA
B.葉肉細胞可在葉綠體外膜上合成淀粉
C.根尖分生區(qū)細胞可在高爾基體中合成纖維素
D.口腔上皮細胞可在游離的核糖體上合成膜蛋白

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響,結果如圖.下列說法正確的是( )

A.c酶的最適溫度為36℃左右

B.當溫度為任何固定值時,酶的用量都會影響實驗結果

C.若溶液的pH升高,則曲線b的頂點上移

D.該實驗中有兩個自變量,因變量只有一個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是( )

A.前者為光合作用的光反應階段的反應

B.前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧

C.后者可表示為有氧呼吸第二階段

D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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下圖是關于現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,下列分析合理的是 ( )

A.①表示自然選擇 B.①表示隨機交配

C.②表示基因交流加快 D.②表示地理隔離

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