【題目】我國新的計劃生育政策為“全面兩孩”，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)

A. 種群密度 B. 年齡組成 C. 性別比例 D. 出生率

【答案】D

【解析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用，年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。

從種群特征看，“全面兩孩”直接影響的是出生率，進而影響到種群密度即人口數(shù)量以及年齡組成，因為生育男孩和女孩的概率是相等的，所以不會影響性別比例，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ～Ⅳ表示某動物體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個細胞，①～③指其中核DNA或染色體、染色單體的數(shù)量。下列敘述不正確的是

A. 四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂

B. 只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體

C. 不能由圖判斷該動物細胞的染色體數(shù)目

D. 不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】10個腺苷和100個磷酸最多能組成的ATP數(shù)目為 （ ）

A. 10個 B. 20個 C. 30個 D. 40個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，液泡內(nèi)pH比液泡外低，H+進入液泡的方式為

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 自由擴散 D. 被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 薩頓用假說演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對排列順序不同

D. 若對此果蠅進行測交，應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．請回答有關(guān)問題：
（1）當人體內(nèi)的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的分泌的 增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高．當血糖升高時，通過②過程，胰島分泌的激素增加，這種激素在降低血糖的過程中的生理功能是 ．
（2）a激素和b激素的作用結(jié)果反過來都會影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為 ．
（3）糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特異性糖尿病、妊娠期糖尿�。蛐吞悄虿∪薬激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)上圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)致癌因子的是

A. 紫外線 B. 黃曲霉毒素 C. 病毒 D. X射線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。圖1表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體產(chǎn)生和發(fā)揮作用的過程。

(1)吞噬細胞依賴于細胞膜上的_________識別病原體。合成溶酶體內(nèi)水解酶的原料的結(jié)構(gòu)簡式是___________,水解酶是在____________中分類和包裝的。

(2)溶酶體通過_____________方式把近中性的細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+泵入溶酶體內(nèi),以維持其pH。

(3)某種水解酶是由n條肽鏈構(gòu)成的，其中共含有m個氨基酸，這些氨基酸合成一分子該水解酶時，相對分子質(zhì)量減少了_________。

(4)細胞膜是吞噬細胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進出細胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性比較。

①與人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)協(xié)助H2O通過的物質(zhì)，K+進入細胞的方式為_________，氧氣進入細胞的方式為_________，葡萄糖進入紅細胞的方式為_________。

②圖示結(jié)果表明,生物膜對不同物質(zhì)的通透具有_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用和有氧呼吸過程中，既有［H］又有ATP產(chǎn)生的是（　�。�

①光合作用的光反應(yīng)階段　

②光合作用的暗反應(yīng)階段　

③有氧呼吸第一階段　

④有氧呼吸第二階段　

⑤有氧呼吸第三階段

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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