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【題目】如圖為人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法正確的是：

A.體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質

B.②內滲透壓下降會刺激下丘腦合成抗利尿激素增加

C.③內若產生乳酸會引起①、②、④內pH的劇烈變化

D.①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

【答案】A

【解析】

本題考查內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。

體液①是血漿，含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質，A正確；②是組組織液，滲透壓下降，會刺激下丘腦合成抗利尿激素減少，B錯誤；當乳酸進入①血漿中時，因血漿中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質——緩沖對，其中乳酸就與NaHCO3發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸，從而達到了調節(jié)pH平衡的目的，C錯誤；③是機體進行細胞代謝活動的主要場所。D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲、乙兩類物質的結構模式，對這兩類物質的推論，正確的是（ ）

A.甲可能是多糖，乙可能是脂肪酸B.甲可能是多糖，乙可能是多肽鏈

C.甲可能是多核苷酸鏈，乙是多肽鏈D.甲可能是十肽，乙可能是多核苷酸鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質。圖2表示先后將抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內，得到的抗體含量變化曲線。請分析并回答：

(1)圖1中屬于細胞分化的過程是____（填數字），能體現生物膜具有流動性的過程是________（填數字）。

(2)圖2中再次注射抗原a時抗體a的含量明顯多于初次注射抗原a，這與圖1中的細胞____（填字母）有關，請據此解釋被狗咬傷后多次注射狂犬疫苗的原因是____。

(3)被狗嚴重咬傷后，應立即注射的物質是圖l中的____（填字母），然后再注射狂犬疫苗，所注射的狂犬疫苗相當于圖1中的物質____（填字母）。

(4) HIV最初侵入人體時其濃度急劇升高，但免疫系統可以摧毀大多數的HIV，請從T細胞數量的角度分析，其原因是：隨著HIV濃度的急劇升高，____________________，從而消滅大多數的HIV。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞_________的分子。

(2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響___________通過的情況下，起到_________的作用。用激素處理時應將IAA加在_________（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽頂端”）

(3)圖2數據顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出___________的作用，GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或___________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長生長被抑制了54％，說明GA3影莖芽生長的方式是_________________________。

(5)從圖2中B組（或C組）的數據可知，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_________倍、IAA單獨處理的______倍，由此可推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______________關系。

(6)A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。

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【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述錯誤的是

A.強光照導致了該植物葉綠素含量降低

B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D.劃濾液線時，濾液在點樣線上只能劃一次

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【題目】圖1是從土壤中篩選產脲酶（該酶能特異性地催化尿素水解釋放出氨和二氧化碳）細菌的過程，圖2是脲酶基因轉錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應以____為唯一氮源，對該培養(yǎng)基進行滅菌的條件是____，目的是____。

（2）對細菌培養(yǎng)液進行逐級稀釋的目的是______，該過程采取的接種方法是______。

（3）細菌的基因分布于_____�，F有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉錄的mRNA在圖2箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖2序列中出現終止密碼子（終止密碼子有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼子為____，突變基因表達的蛋白質含____個氨基酸。

（4）若要檢測兩種抗生素對產脲酶細菌的抑菌效果，下圖所示對照設計最為合理的是_____。

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【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是

① 胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

② T細胞、B細胞、淋巴因子、受體

③ 甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

④ 傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體

A.①③B.①④C.②③D.②④

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【題目】如圖為血糖的來源和去向示意圖，下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述中，正確的是

A.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程

C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列。現有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內切它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產物長度分別為___________________。若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱形純合子中分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產物中共有___________種不同長度的DNA片段。

（2）為了提高試驗成功率，需要通過_________技術擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。該方法也是檢測________多樣性的最簡單方法。

（3）若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質粒，那么應選用的限制酶是____________。

（4）為了篩選出成功導入含目的基因D的重組質粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含___________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖4的結果（空圈表示與圖3對照無菌落的位置）。請在圖3中圈出一個含目的基因的重組質粒的大腸桿菌的菌落。_________

（5）在選出的大腸桿菌內基因D能成功表達的原因是__________________。其表達產物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數為___________。

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