在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,隨機(jī)從兩個(gè)小桶(代表雌、雄生殖器官)中抓取兩個(gè)小球(代表配子)模擬的是( �。�
A、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子
B、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雌配子
C、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子和雌配子
D、遺傳因子組成各有兩種(D和d)的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
考點(diǎn):植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋:
1、生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.
2、用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答: 解:A、其中一個(gè)桶內(nèi)的不同顏色的彩球代表產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子,A錯(cuò)誤;
B、其中一個(gè)桶內(nèi)的不同顏色的彩球產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雌配子,B錯(cuò)誤;
C、一般雄配子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)目,所以不會(huì)產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子和雌配子,C錯(cuò)誤;
D、隨機(jī)從兩個(gè)小桶(代表雌、雄生殖器官)中抓取兩個(gè)小球(代表配子)模擬的是遺傳因子組成各有兩種(D和d)的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)[4]是由[3]中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過
 
形成的細(xì)胞團(tuán),細(xì)胞分裂方式是
 
,該細(xì)胞團(tuán)的特點(diǎn)是
 
,[4]經(jīng)過
 
形成[5],最后形成一株完整的植株.
(2)這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著
 

(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,也可能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體中,赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖桿的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下,據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是( �。�
A、赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用,對(duì)②有抑制作用
B、如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素,可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
C、生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的
D、通常情況下,植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

造成動(dòng)植物營(yíng)養(yǎng)類型不同的主要原因是動(dòng)物細(xì)胞(  )
A、無細(xì)胞壁B、無中央大液泡
C、無葉綠體D、無中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,再讓其侵染無放射性的細(xì)菌,則一般可以在子代噬菌體的( �。�
A、外殼中找到15N和35S
B、DNA中找到15N和32P
C、外殼中找到35S
D、DNA中找到15N、32P、35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于脫氧核糖核酸的分布,正確的是( �。�
A、人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不存在DNA
B、細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中
C、成熟紅細(xì)胞都不含DNA
D、原核細(xì)胞如果含RNA就不含DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞壁的說法正確的是 ( �。�
①細(xì)胞壁是細(xì)胞不可缺少的結(jié)構(gòu)     ②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性
③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)     ④細(xì)胞壁對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過性.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,關(guān)于孟德爾成功原因的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、選用豌豆為遺傳材料
B、將多對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)進(jìn)行分析
C、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序

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科目:高中生物 來源: 題型:

10個(gè)卵原細(xì)胞與10個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞與精子受精,最多可產(chǎn)生受精卵的個(gè)數(shù)為( �。�
A、10B、20C、30D、40

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