植物細(xì)胞中存在“ADP+Pi+能量
ATP”的反應(yīng),其中①和②表示反應(yīng)條件和過程.下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、ATP、ADP的元素組成與DNA、RNA相同
B、①和②在物質(zhì)上是可逆的,能量上是不可逆的,可以由相同的酶催化
C、葉肉細(xì)胞中發(fā)生①過程的生命活動有光反應(yīng)和細(xì)胞呼吸,發(fā)生②過程的生命活動只有碳反應(yīng)
D、突然停止CO2供應(yīng),葉綠體中ADP由類囊體向基質(zhì)轉(zhuǎn)移
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題主要考查ATP的有關(guān)知識.
ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答: 解:A、ATP、ADP的元素組成與DNA、RNA相同,具有C、H、O、N、P五種元素組成,A正確;
B、①和②在物質(zhì)上是可逆的,能量上是不可逆的,是由不同的酶催化,B錯誤;
C、葉肉細(xì)胞中發(fā)生①過程的生命活動有光反應(yīng)和細(xì)胞呼吸,發(fā)生②過程的生命活動是細(xì)胞的各個耗能部位,暗反應(yīng)中是把ATP轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中貯存起來,C錯誤;
D、突然停止CO2供應(yīng),葉綠體中ADP由基質(zhì)向類囊體轉(zhuǎn)移,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物組織成分中,可用本尼迪特試劑檢測的是( �。�
A、脂肪B、蛋白質(zhì)
C、葡萄糖D、淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2005年11月我國遼寧黑山地區(qū)爆發(fā)了大規(guī)模禽流感,其中造成禽流感的病原體是含有單鏈RNA的H5N1亞型禽流感病毒.該病毒中某個遺傳分子含1565個核苷酸,則該分子決定的核蛋白所含的氨基酸數(shù)最可能是(  )
A、498個B、566個
C、716個D、757個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( �。�
A、綠色植物所有的細(xì)胞都有葉綠體
B、小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體和中心體無磷脂雙分子層
C、植物細(xì)胞壁對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞起主要的控制作用
D、藍(lán)藻有膜結(jié)構(gòu),但無染色體屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá),是維持細(xì)胞基本生命活動所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá).下列屬于“管家基因”表達(dá)產(chǎn)物的是( �。�
A、ATP水解酶B、胰島素
C、生長激素D、抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

使用某農(nóng)藥防治某種害蟲,開始效果很顯著,但長期使用后,效果越來越差,原因是( �。�
A、害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
B、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
C、農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了定向變異
D、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性進(jìn)行了定向選擇,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院院士鄒承魯一生都在從事生物大分子研究,他帶領(lǐng)生物科學(xué)工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子,該生物大分子是( �。�
A、尿素B、結(jié)晶牛胰島素
C、核酸D、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬--沼--魚--肥--果蔬”生態(tài)模式圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)上述圖1和圖2生態(tài)系統(tǒng)中主要成分分別是
 
,它們是生態(tài)系統(tǒng)的基石.
(2)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了
 

(3)一般地說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)
 
,自我調(diào)節(jié)能力弱.
(4)圖1中的食物鏈有
 
條.如果一個人的食物有
1
2
來自農(nóng)作物,
1
4
來自家禽,
1
4
來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗農(nóng)作物
 
千克.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

16世紀(jì)末,張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗(yàn)時說:“蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具.”其中“逐日去其不佳者”和“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是(  )
A、自然選擇,地理隔離
B、人工選擇,地理隔離
C、自然選擇,生殖隔離
D、人工選擇,生殖隔離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案