14.某地新遷入一動(dòng)物種群,其中僅有AAbb和Aabb兩種基因型的個(gè)體,且雌雄個(gè)體中兩種基因型的比例均為AAbb:Aabb=2:1.則個(gè)體間自由交配多代形成的種群中,基因型為AAbb的個(gè)體的比例理論上為( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{5}{6}$C.$\frac{13}{18}$D.$\frac{25}{36}$

分析 本題應(yīng)選用配子法來計(jì)算基因型概率.在開始審題的時(shí)候看到有兩對(duì)等位基因,但是由于親本均為bb,因此只要考慮Aa和AA這一對(duì)基因,此時(shí)應(yīng)選擇基因的分離定律解題.

解答 解:根據(jù)題意分析可知:bb無論是自交還是自由交配的結(jié)果始終是bb.由于AAbb:Aabb=2:1,所以種群中A的基因頻率為$\frac{5}{6}$,a的基因頻率為$\frac{1}{6}$,所以自由交配后AA的個(gè)體為$\frac{5}{6}$×$\frac{5}{6}$=$\frac{25}{36}$,Aa的個(gè)體為$\frac{5}{6}$×$\frac{1}{6}$×2=$\frac{10}{36}$,aa的個(gè)體為$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$.因此,該動(dòng)物種群個(gè)體間自由交配多代形成的種群中,基因型為AAbb的個(gè)體的比例理論上為$\frac{25}{36}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律,以及通過基因頻率計(jì)算基因型頻率的方式的知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B.細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C.相鄰兩個(gè)細(xì)胞間的信息交流全靠細(xì)胞間的接觸
D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,這種功能是相對(duì)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.茉莉花的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色五種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)研究表明,茉莉花的花色受位于常染色體上的一組復(fù)等位基因(a1-白色、a2-淺紅色、a3-粉紅色、a4-紅色、a5-深紅色)控制,且呈完全顯隱性關(guān)系(a5>a4>a3>a2>a1).
①?gòu)?fù)等位基因的出現(xiàn)說明基因突變具有不定向性.控制花色的基因型共有15種.
②現(xiàn)有一株基因型為a3a3的植株,某同學(xué)欲利用該植株驗(yàn)證基因的分離定律且子代不出現(xiàn)深紅色花,則應(yīng)選擇另外一株植株的基因型為a4a3或a4a2或a4a1
(2)有關(guān)茉莉花花色的遺傳還有另外一種說法,即花色受位于常染色體上且獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因(A/a,B/b)控制,每個(gè)顯性基因?qū)︻伾脑黾有?yīng)相同且具疊加性(顯性基因越多則花色越深).欲使其雜交子代只出現(xiàn)淺紅花、粉紅花、紅花三種表現(xiàn)型,則選擇表現(xiàn)型不同的親本花色是淺紅花×紅花;若選擇的親本表現(xiàn)型相同,則親本的花色均為粉紅花,此時(shí)雜交子代中淺紅花、粉紅花、紅花三種表現(xiàn)型的比例為淺紅花:粉紅花:紅花=1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法,正確的是( 。
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B.細(xì)胞的吸水和失水與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無關(guān)
C.甘油進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞既不需要載體蛋白,也不消耗能量
D.細(xì)胞吸收K+的速度與呼吸強(qiáng)度始終呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列分別屬于種群和群落范疇的是( 。
A.一座山上所有的馬尾松、一塊草地上所有的昆蟲
B.一個(gè)池塘內(nèi)所有的鯉魚、一片樹林內(nèi)所有的生物
C.一個(gè)公園內(nèi)所有的植物、一個(gè)草原內(nèi)所有的羊
D.一個(gè)池塘內(nèi)所有的鯉魚、一片樹林

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列各圖回答相關(guān)問題:

(1)用圖1裝置提取植物有效成分的方法稱為水蒸氣蒸餾法,可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”);用此方法最終出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的原因是水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層.
(2)用圖2制作果酒時(shí),其中水的作用是防止外界的氣體進(jìn)入發(fā)酵瓶,是發(fā)酵瓶處于無氧環(huán)境;若從土壤中分離發(fā)酵用的酵母菌,應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基;圖3的a、b方法中可用于酵母純化的是a,可進(jìn)行培養(yǎng)液中活酵母計(jì)數(shù)的是b;從微生物培養(yǎng)的角度分析,葡萄果汁為酵母菌的生長(zhǎng)提供了水、無機(jī)鹽和碳源、氮源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( 。
A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
D.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有甲乙兩組等量的酵母菌,甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。若它們消耗了等量的葡萄糖,則甲乙兩組消耗的氧氣總體積與釋放的二氧化碳總體積的比為

A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料。為了提高酒精產(chǎn)量,需要選用優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面的問題。

(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對(duì)甘蔗進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行__________和__________兩項(xiàng)工作。

(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中,需要__________與__________等激素的作用。

(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行__________。然后在______。

A.固體

B.液體

C.選擇

D.鑒別

培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加__________,并且將pH______(填“調(diào)高”或“調(diào)低”)。在該培養(yǎng)基中挑選________菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌。

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