黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響.下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、黃曲霉菌能否產(chǎn)生黃曲霉毒素屬于相對(duì)性狀
B、溫度、pH等環(huán)境因素不會(huì)影響生物體的表現(xiàn)型
C、不能產(chǎn)生黃曲霉毒素的菌株的基因型都相同
D、黃曲霉毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型
考點(diǎn):性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:本題以黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素為材料,主要考查對(duì)表現(xiàn)型、基因型概念的理解及它們與環(huán)境之間的關(guān)系.解決本題的關(guān)鍵是理解表現(xiàn)型的含義以及表現(xiàn)型與基因型、環(huán)境間的關(guān)系.它們的關(guān)系如下:表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因子.
解答: 解:A、性狀指生物表現(xiàn)出來(lái)的外部特征及生理特性,表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素屬黃曲霉的特性,是黃曲霉菌表現(xiàn)出來(lái)的性狀,A正確;
B、從題中“其生物合成…,也受溫度、ph等因素影響”可判定環(huán)境因子影響生物體的表現(xiàn)型,B錯(cuò)誤;
C、基因型指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成,由于黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素這一性狀受“受多個(gè)基因控制”,且表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響,故不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、黃曲霉毒素致癌不是黃曲霉菌表現(xiàn)出來(lái)性質(zhì),故不符合表現(xiàn)型的定義,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察相關(guān)的概念,概念是反映對(duì)象的本質(zhì)屬性的思維形式.人類在認(rèn)識(shí)過(guò)程中,從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),把所感知的事物的共同本質(zhì)特點(diǎn)抽象出來(lái),加以概括,就成為概念.所以平時(shí)要注意用具體的實(shí)例進(jìn)行分析,要注意把抽象概念還原成具體的實(shí)例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是1個(gè)鼠群遷入1個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線圖.試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素( 。
A、EF段B、DE段
C、BD段D、CB段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用.人,牛,雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣,沼液作為種植玉米的肥料.據(jù)此回答(不考慮空間因素):
(1)請(qǐng)繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng);
 

(2)牛與雞之間
 
(有,無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是
 
.人與雞的種間關(guān)系是
 
,人與牛的種間關(guān)系是
 

(3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自
 
所固定的
 
,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以
 
形式進(jìn)入該人工群落.
(4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的
1
3
作為飼料養(yǎng)雞,
2
3
供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,現(xiàn)調(diào)整為
2
3
的玉米養(yǎng)雞,
1
3
供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用,理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)
 
(增多、不變、減少),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是未完成的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)利用A、B、C三支試管、新鮮葉片和必要的輔助材料,設(shè)計(jì)一個(gè)證明光合作用吸收C02與呼吸作用釋放C02的實(shí)驗(yàn),并預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果. 
(1)當(dāng)A管用于證明光合作用吸收CO2實(shí)驗(yàn)時(shí),需
 
,指示劑呈
 
色.
(2)當(dāng)B管用于證明呼吸作用釋放C02實(shí)驗(yàn)時(shí),需
 
,指示劑呈
 
色.
(3)C管在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.指示劑呈
 
色.
(4)用幾層紗布包上照光的D管,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明指示劑顏色沒(méi)有發(fā)生變化,試分析其原因.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列人類生殖細(xì)胞中,哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生先天愚型的男性患兒(  )
①23A+X    ②22A+X    ③21A+Y    ④22A+Y.
A、①和③B、②和③
C、①和④D、②和④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物的性狀中都是通過(guò)基因突變而形成的一組是( 。
A、無(wú)籽番茄和無(wú)籽西瓜
B、人類的白化病和矮稈水稻
C、無(wú)籽西瓜和人鐮刀形貧血癥
D、無(wú)籽番茄和果蠅殘翅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用說(shuō)法正確的是( 。
A、光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行
B、光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能,暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物
D、玉米葉片中參與光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
D、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人類染色體DNA不表達(dá)的堿基對(duì)中,有一部分是串聯(lián)重復(fù)的短序列,它們?cè)趥(gè)體之間具有顯著的差異性,這種短序列可用于( 。
A、生產(chǎn)基因工程藥物
B、偵查罪犯
C、遺傳病的產(chǎn)前診斷
D、基因治

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案