【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.果酒與果醋發(fā)酵過程中利用的兩種微生物都屬于異養(yǎng)生物

B.改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

C.果酒制成后需將裝置移至溫度略低的環(huán)境中進(jìn)行果醋制作

D.果醋發(fā)酵時從裝置上的氣體入口通入氣體兼有攪拌的效果

【答案】ABD

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，其中培養(yǎng)基入口能補充營養(yǎng)物質(zhì)；氣體入口能通入氣體；氣體出口能排出氣體。

A、果酒與果醋發(fā)酵過程中利用的酵母菌和醋酸菌發(fā)酵，兩者都屬于異養(yǎng)生物，A正確；
B、改變通入氣體種類（氧氣或氮氣），可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響，B正確；
C、果酒制成后需將裝置移至溫度略高的環(huán)境中進(jìn)行果醋制作，C錯誤；
D、果醋發(fā)酵時從裝置上的氣體入口通入氣體兼有攪拌的效果，D正確。
故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)右圖模型相關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A.1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

B.1表示DNA的組成成分，2~4分別表示含氮的堿基、脫氧核糖、磷酸

C.1表示免疫系統(tǒng)的組成，2~4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

D.1表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，2~4分別表示生產(chǎn)者、消費者、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物細(xì)胞分別置于X溶液和Y溶液中，已知溶液和Y溶液的濃度均高于細(xì)胞液濃度，實驗所用細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等。在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)的變化，下圖為細(xì)胞形態(tài)不再變化的情況。

下列敘述錯誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞在X溶液和Y溶液中均有水分子進(jìn)出細(xì)胞

B.植物細(xì)胞在X溶液和Y溶液中均發(fā)生過滲透失水

C.實驗后與實驗前相比，植物細(xì)胞在X溶液細(xì)胞液濃度變大

D.植物細(xì)胞在X溶液和Y溶液中平衡后細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度均相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的部分操作過程，有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.圖示部分操作的先后順序為①④③②⑤

B.①和④完成后都需過濾，過濾后分別保留濾液和棄去濾液

C.②和④都有DNA析出，都利用了DNA溶解性的相關(guān)原理

D.⑤中將DNA粗提物加入二苯胺溶液中進(jìn)行沸水浴即可進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解決農(nóng)村污水處理問題，科研人員研發(fā)了“厭氧-跌水充氧接觸氧化-人工濕地”的組合工藝。其原理是：生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵，發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級跌水池，通過污水的逐級跌落自然充氧，不斷降解有機物；經(jīng)過跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地（見下圖所示）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.多種微生物的共同降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關(guān)系

C.水耕蔬菜的生長，對水中藻類的繁殖和生長起到了促進(jìn)作用

D.上述工藝應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理等生態(tài)工程原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關(guān)說法中錯誤的是

A.與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高

B.在40℃之前，總光合作用速率大于呼吸作用速率

C.溫度在30℃時總光合作用速率最大

D.40℃時，該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①過程與DNA復(fù)制的共同點，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B. ②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運的氨基酸一定不同

C. DNA上某個基因發(fā)生了基因突變，一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D. 人的白化病是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑，其中磷酸丙糖轉(zhuǎn)移蛋白（TPT）的活性是限制光合速率大小的重要因素。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.Pi輸入葉綠體減少時，磷酸丙糖從葉綠體輸出增多

B.暗反應(yīng)中磷酸丙糖的合成需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

C.葉肉細(xì)胞的光合產(chǎn)物主要是以淀粉形式運出細(xì)胞的

D.可通過增加TPT的活性來提高作物的淀粉產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們使用含有機錫(如三丁基錫)的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著生長。但近年來研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可釋放入海洋，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的研究如下，請回答：

（1）較低濃度的有機錫即能抑制軟體動物雌性個體的雌性激素合成，這些雌性個體的繁殖功能會_______。該污染物通過_________的富集作用可能對魚類、鳥類甚至人類造成危害。

（2）有機錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生下圖所示的改變，預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是__________。

（3）若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基錫的細(xì)菌，以便用于今后的生態(tài)修復(fù)，應(yīng)將海洋底泥稀釋液接種于以_____________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

（4）在微生物培養(yǎng)過程中常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和______________。純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有___________和_______________兩種。

（5）細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中稱為__________。為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力__________。

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