【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 各營養(yǎng)級的生物可以以呼吸作用的形式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B. 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C. “�；~塘”實(shí)現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)能量的多級利用，大大提高能量的利用率

D. 分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定可有可無的成分

【答案】BD

【解析】各營養(yǎng)級的生物可以通過呼吸作用的形式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，A正確；森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高，而恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的低，B錯(cuò)誤；“�；~塘”實(shí)現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)能量的多級利用，大大提高能量的利用率，C正確；生產(chǎn)者和分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在必不可少的成分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是

A. 朱紅眼基因ca、辰砂眼基因v為一對等位基因

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，基因cb與基因w互換實(shí)現(xiàn)了基因重組

C. 常染色體DNA上堿基對的增添、缺失、替換一定導(dǎo)致基因突變

D. 在減數(shù)第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請分析回答下列問題：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置：Amp是氨芐青霉素抗性基因，Neo是G418抗性基因。

（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含授沖液、模板DNA、dNTP(包含dNTP、dATO、dcTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應(yīng)含有_______；引物應(yīng)選用下圖中的 _____（填圖中標(biāo)號）。

（2）已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測，過程①選用的2種限制酶是______（選填圖中的編號），③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）

（3）細(xì)胞乙與____類似，圖中桑椹胚需要通過_____技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對小鼠進(jìn)行_____處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢是指雜交后代在生活力、抗逆性、適應(yīng)性和產(chǎn)量等方面優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。但是由于雜種的后代會發(fā)生性狀分離，無法保持雜種優(yōu)勢，農(nóng)民必須每年購買新的種子。袁隆平團(tuán)隊(duì)通過研究實(shí)現(xiàn)了水稻的無融合生殖（孤雌生殖），使雜種優(yōu)勢的性狀得以保持。

（1）減數(shù)分裂過程中，同源染色體須先經(jīng)過_________再分離，才能實(shí)現(xiàn)染色體的平均分配。

（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在植物中有三個(gè)基因osd1、spo11-1、rec8參與了減數(shù)分裂，誘導(dǎo)其突變后，突變體的減數(shù)分裂結(jié)果如圖所示：

與野生型相比，osd1、spo11-1、rec8三個(gè)基因同時(shí)突變的純合子進(jìn)行減數(shù)分裂，形成的子細(xì)胞中染色體組成與_________（填“生殖細(xì)胞”或“體細(xì)胞”）相同。請據(jù)圖說明原因_________。

（3）種子中的胚由受精卵發(fā)育而來，胚乳由受精極核發(fā)育而來�？茖W(xué)家在水稻中發(fā)現(xiàn)Baby boom(簡稱Ｂ)基因在胚的發(fā)育啟動過程中有重要作用。

①野生型和bb突變體種子在外觀上沒有差別，但是顯微觀察發(fā)現(xiàn)，bb突變體的胚發(fā)育早期停滯或者只分裂不分化。用Bb和BB進(jìn)行正反交，將產(chǎn)生的F1代種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：

子代

親本組合

萌發(fā)種子

（BB）

萌發(fā)種子

（Bb）

未萌發(fā)種子

（Bb）

1

♀BB × ♂Bb

59

62

28

2

♀Bb × ♂BB

35

32

0

推測雜交組合1子代中部分種子不萌發(fā)的原因：___________。

②為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測，選取B基因存在個(gè)別堿基差異的J品系和I品系進(jìn)行雜交，在授粉2.5小時(shí)后提取受精卵RNA，進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄PCR擴(kuò)增B基因，部分測序結(jié)果如下圖所示，結(jié)果說明：受精卵中B基因的mRNA是由______（填“父本”或“母本”）的B基因轉(zhuǎn)錄而來。

③b突變基因中發(fā)生了1個(gè)堿基對的缺失，導(dǎo)致不能被限制酶SphI切開。Bb自交所得種子中有部分不萌發(fā)，將野生型和未萌發(fā)種子的B/b基因用SphI進(jìn)行酶切鑒定，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，未萌發(fā)種子的基因型為：_________。

（4）B基因在卵細(xì)胞中表達(dá)可使其直接發(fā)育為單倍體。水稻中另一基因MTL突變后可使受精卵中來自于精子的染色體消失，從而發(fā)育成單倍體。結(jié)合（2）（3）資料，請寫出使雜種優(yōu)勢性狀得以保持的兩種方法：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是微生物接種常用的兩種方法，請回答相關(guān)問題：

(1) 接種操作為什么一定要在火焰附近進(jìn)行？______________________________。

(2) 圖甲是利用____________法進(jìn)行微生物接種，圖乙是利用__________法進(jìn)行微生物接種。這兩種方法所用的接種工具分別是________和________；對這兩種接種工具進(jìn)行滅菌和消毒的方法依次是________和酒精消毒。

(3) 圖乙還可用于________________，依據(jù)是___________________

(4) 如圖是采用上述接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，其接種方法是________(填圖甲或圖乙)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物，可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中，30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解，得到了富有纖維素分解菌的菌原液，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)稀釋菌原液：為確定合適的稀釋倍數(shù)，小組成員取1 mL菌原液進(jìn)行如下圖所示的操作，在統(tǒng)計(jì)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè)，則每毫升菌原液中的細(xì)菌數(shù)大約為________個(gè)。

(2)培養(yǎng)基的準(zhǔn)備：在對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過程中，完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后，切斷熱源，讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降，________，打開排氣閥，旋開固定螺栓，開蓋，才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板，在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅，從功能上來看，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中碳源主要是________�！�

(3)接種與觀察：在無菌條件下，用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進(jìn)行圖1中________所示的操作，室溫放置2～3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng)，室溫放置2～3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小，圖2中D/d的值越________，表示該菌對纖維素分解能力越強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 蛋白質(zhì) D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D. 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜氏肌營養(yǎng)不良癥一般在3～5歲時(shí)開始發(fā)病，20～30歲因呼吸衰竭而死亡，受一對等位基因D、d控制。亨廷頓舞蹈癥一般在中年發(fā)病，受另一對等位基因H、h控制。下圖是某家族兩種遺傳病系譜圖，其中Ⅰ3不攜帶致病基因。請回答：

(1)利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定Ⅰ3是否攜帶致病基因的原理是____________________。

(2)該家族中杜氏肌營養(yǎng)不良癥和亨廷頓舞蹈癥的遺傳方式分別是____________________、____________________。

(3)Ⅰ4的基因型是________。Ⅱ3產(chǎn)生同時(shí)含有兩種致病基因卵細(xì)胞的概率是________。

(4)Ⅲ3患杜氏肌營養(yǎng)不良癥的概率是________。

(5)若Ⅲ2與一正常男性婚配生一男孩，該男孩正常的概率是________。

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同步練習(xí)冊答案