在光亮處用一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖，造成這種結(jié)果的原因是培養(yǎng)液中（　�。�
A、缺少無(wú)機(jī)鹽
B、含氧量太高
C、缺少有機(jī)養(yǎng)分
D、不含CO2
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：此題考查生物生活需要營(yíng)養(yǎng)，酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式，植物的光合作用，解答時(shí)結(jié)合圖，從生物生活需要營(yíng)養(yǎng)，酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式，植物的光合作用等方面切入．
解答： 解：生物生活需要營(yíng)養(yǎng)，酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是腐生．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機(jī)養(yǎng)分（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等），而綠藻的數(shù)量上升的原因是單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題比較綜合，解答時(shí)從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某種安哥拉兔中，長(zhǎng)毛（由基因HL控制）與短毛（由基因HS控制）是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀．某生物育種基地利用純種安哥拉兔進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了大量的F1與F2個(gè)體，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一（♀）長(zhǎng)毛×短毛（雄）
F1雄兔全為長(zhǎng)毛
雌兔全為短毛
實(shí)驗(yàn)二F1雌雄個(gè)體交配
F2雄兔長(zhǎng)毛：短毛=3：1
雌兔長(zhǎng)毛：短毛=1：3
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：
①控制安哥拉兔長(zhǎng)毛、短毛的等位基因（HL、HS）位于
 
染色體上；
②F1雌雄個(gè)體的基因型分別為
 
．
（2）F2中短毛雌兔的基因型及比例為
 
．
（3）若規(guī)定短毛為隱性性狀，需要進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述有關(guān)推測(cè)，既可讓F1長(zhǎng)毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交，也可讓
 
，請(qǐng)預(yù)期后者測(cè)交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體生物一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，圖中①～④代表染色體，英文字母代表基因
（1）該細(xì)胞處于
 
 期，該細(xì)胞一定發(fā)生的可遺傳變異是
 
．
（2）該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表中的已知信息，判斷M氨基酸的密碼子（　　）
DNA雙鏈
TG
mRNA
tRNAU
氨基酸M
A、AUCB、UUG
C、AUGD、UAC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了70只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了52只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體26只．則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群密度是（　�。�
A、50只/hm2
B、70只/hm2
C、90只/hm2
D、140只/hm2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A、聽(tīng)課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息
B、閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞
C、抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書(shū)寫(xiě)活動(dòng)
D、參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有
 
（填字母）．
（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是
 
、
 
，
（3）D代表激素的是
 
，影響其分泌量的直接刺激是
 
．
（4）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，Ach存在于圖乙中
 
中．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．在Ach進(jìn)入③的過(guò)程中，穿越生物膜的層數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不屬于細(xì)胞衰老特征的是（　�。�
A、細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮
B、細(xì)胞內(nèi)色素積累
C、酶的活性降低
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)a是
 
，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
；若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是
 
，可以用
 
鑒定．作為細(xì)胞核內(nèi)染色體組成成分的單糖是
 
．
（2）物質(zhì)c共有
 
種，C是
 
．
（3）若要觀察大分子物質(zhì)C在細(xì)胞中的分布可用
 
染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核被染成
 
色．
（4）鑒定生物組織中B用的試劑是
 
，B的種類繁多的原因有
 
．

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