如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性
B、過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
C、過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同
D、過程④中為提高成功率,需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化,胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:圖示為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖,其中①是獲取胚胎干細(xì)胞的過程;②是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;③是將受體細(xì)胞導(dǎo)入囊胚;④是胚胎移植過程.
解答: 解:A、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,適宜作為受體細(xì)胞,A正確;
B、將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞后,需要通過一定方法篩選出含有目的基因的胚胎干細(xì)胞,B正確;
C、過程③把胚胎干細(xì)胞導(dǎo)入到囊胚中,導(dǎo)入的細(xì)胞越多,發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物含有目的基因的部分越多,C正確;
D、過程④中為提高成功率,需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖,考查基因工程、胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及技術(shù),識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱及含義,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級(jí)的能量,下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物總能量,b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量.分析回答:
生物 a b
浮游植物 9000 8100
浮游動(dòng)物 700 600
雙翅目幼蟲 150 120
搖蚊 1000 900
太陽魚 300 210
鱸魚 45 30
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有
 
條.其中處于第五的營養(yǎng)級(jí)的生物是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物是
 

(3)一年內(nèi)bi的利用途徑有
 
(至少答三項(xiàng)).
(4)如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級(jí)同化的能量)/(第n-1營養(yǎng)級(jí)同化的能量),則能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是
 

(5)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外,還應(yīng)必不可少的生物類群是
 

(6)鱸魚味道鮮美,如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚,則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩株純種六倍體普通小麥(體細(xì)胞中含有42條染色體),一株普通小麥性狀是高稈(D)抗銹病(T);另一株普通小麥的性狀是矮稈(d)易染銹病(t),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.

(1)方法Ⅰ的主要育種原理是
 
;方法Ⅱ的育種名稱是
 

(2)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在
 
,此時(shí)細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體.
(3)(三)過程常用的方法為
 
,此過程一個(gè)細(xì)胞中最多可含有
 
個(gè)染色體組.
(4)(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是
 
,如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型及比例為
 

(5)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占
 
;如果按(六)過程自交1次,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示用不同方法處理的胚芽鞘:①在尖端下方切去一小部分,②③插入不透水的云母片,④切斷尖端后,插入瓊脂塊,給以單側(cè)光照,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、①④向光彎曲
B、②④向光彎曲
C、①③向光彎曲
D、③④向右彎曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中常染色體隱性基因tra純合時(shí),雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅.基因tra在雄性XY中沒有效應(yīng).對(duì)tra位點(diǎn)雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交,F(xiàn)1、F2的期望性比♂:♀分別是( 。
A、3:1;5:11
B、3:1;1:3
C、3:1;13:3
D、3:1; 11:5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( 。
A、50只B、42只
C、92只D、155只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( 。
A、群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度
B、不同群落生物的豐富度不同
C、從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D、豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是(  )
A、通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
B、包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)
C、包括pH的調(diào)節(jié),血糖的調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( 。
A、食物鏈、食物網(wǎng)
B、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
D、陽光、熱能、空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案