如圖1是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖.請回答:
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(3)畫概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形,直觀而形象的表示出這些概念之間的關(guān)系.請你分析圖1,在圖2的方框內(nèi)建立一個內(nèi)環(huán)境成分的概念圖.
 

(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有
 

明顯增加的物質(zhì)有
 
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析圖1:圖1是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖,其中①為組織細胞;②為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境;⑤為血細胞.
解答: 解:(1)毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②血漿和③組織液.
(2)氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜(單層紅細胞膜+單層毛細血管壁細胞膜+單層毛細血管壁細胞膜+單層組織細胞膜+雙層線粒體膜)才能被組織細胞①利用;氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)內(nèi)環(huán)境主要由淋巴、血漿和組織液組成,它們之間的關(guān)系圖為:
(4)由圖可知,血液流動的方向是A→B,因此與A端相比,B端液體中氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)等減少,而二氧化碳、尿素等代謝廢棄物增多.
故答案為:
(1)②③
(2)自由擴散     6         三
(3)

(4)氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)等     二氧化碳,尿素等
點評:本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能準確判斷圖1中各結(jié)構(gòu)或液體的名稱;同時能根據(jù)題中信息準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”.下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中,不正確的是( 。
A、豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩
B、解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離
C、解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近
D、檢測假設(shè)階段完成的實驗是:讓子一代與隱性純合體雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某種生物(假定只含兩對染色體)的3個正在進行分裂的細胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示
 
時期.
(2)乙圖表示
 
時期.
(3)丙圖表示
 
時期.
(4)乙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是
 
細胞.
(5)丙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題.

(1)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為
 
(放大倍數(shù)).
(2)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為
 

(3)在顯微鏡下要把圖3中甲圖視野里最左邊的一個氣孔從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,正確的操作步驟是
 

(4)觀察細胞結(jié)構(gòu)時,下列說法不正確的是
 

①進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時,扳動物鏡
②用光學顯微鏡觀察口腔上皮細胞,可以觀察到核糖體等結(jié)構(gòu)
③視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
④制作口腔上皮裝片時為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片滴加1~2滴清水,然后再蓋蓋玻片
⑤對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好.

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程.請回答下列問題.

(1)b、c、d所表示的三個過程依次分別是
 
 
 

(2)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是
 

(3)能特異性識別信使RNA上密碼子的是
 
,后者所攜帶的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡使用的描述,正確的是( 。
A、由低倍鏡換成高倍鏡時,先升高鏡筒,再降低鏡筒,直至看清物象
B、在低倍鏡下看到某細胞位于視野左下方,欲將其移到視野中央須向右上方移動裝片
C、換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可放大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
D、高倍鏡放大了倍數(shù),所以視野中能觀察到的細胞更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下能夠表達碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是( 。
A、碳原子→碳鏈→單體→多聚體
B、碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C、碳原子→單體→碳鏈→多聚體
D、碳原子→聚體→單體→碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分化的敘述中,錯誤的是( 。
A、細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
B、細胞分化與生物的發(fā)育有密切關(guān)系
C、細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
D、細胞分化是細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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