在真核細胞中,如圖所示的生物膜可能是
A.細胞膜或細胞核膜
B.葉綠體內膜或液泡膜
C.線粒體內膜或類囊體薄膜
D.內質網(wǎng)膜或高爾基體膜
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
社鼠出生 30 日后即發(fā)育成熟。研究者調查統(tǒng)計了某島嶼社鼠種群的年齡結構、種群數(shù)量和性比率,結果如下圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是
A.性比率通過影響出生率間接影響種群大小
B.3―4月未成年個體的高比例,說明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰
C.種群的年齡結構能夠反映種群的數(shù)量變動及種群未來的發(fā)展趨勢
D.在種群數(shù)量處于下降期時雌性多于雄性,而處于上升期時則相反
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分) 下圖甲表示某植物葉肉細胞內兩個生理過程,圖乙表示水稻種子在成熟過程中干物質和呼吸速率變化的示意圖,圖丙表示大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線,請回答下列問題:
(1)圖甲中,③過程進行的場所是 ,[H]用于 。①~④過程中,能為該細胞合成蛋白質供能的過程是 。
(2)在20-30天,種子干物質增加速度最快,此時種子含有的DNA量 ,種子成熟所需要的有機物來自圖甲中的過程 。
(3)若測得階段Ⅱ種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1,此時吸收O2與釋放CO2的體積比為 。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內葉綠體中C3和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對組成細胞分子的描述,正確的是
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N
②所有的酶都是蛋白質
③對蛋白質的檢測可用斐林試劑,顏色呈紅黃色
④人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質
⑤生物膜上的載體都是蛋白質
⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地甲、乙兩個地雀種群的個體數(shù)和有關基因型如下表所示。下列相關分析中錯誤的是
A.乙種群的基因庫大于甲種群
B.甲種群的a基因頻率小于乙種群
C.甲種群的基因突變不同于乙種群
D.兩個種群的進化方向都由自然選擇決定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答問題。
(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自______________(生理過程)。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP,ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要。人體解決這一矛盾的合理途徑是____________。
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是____________。
(3)據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子實驗思路是:科學家用化學物質阻斷典型神經(jīng)遞質在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)某些神經(jīng)細胞___________ (能或不能)發(fā)生電位變化,從而確定猜測的正確性。
(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗后,所得數(shù)據(jù)如表所示:
①該實驗的因變量是_______________________。
②實驗數(shù)據(jù)表明,細胞內ATP濃度下降,細胞死亡率增加。推測X物質最可能作用于______________(細胞結構)。
③若用混有濃度為2 ng·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸吸收葡萄糖的速率__________(填“減慢”或“加快”或“不變”)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖,請回答相關問題:
(1)過程①獲得重組胚胎之前需要通過__________________技術獲得重組細胞,接受細胞核的去核卵母細胞應該處于___________________時期。
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其_______________分離出ES細胞。步驟③中,需要構建含有干擾素基因的__________________。構建之前可以利用_____________________技術對目的基因進行擴增。
(3)將基因導入ES細胞常用的方法是________________________。體外誘導ES細胞向不同方向分化是利用了ES細胞的_________________。
(4)為檢測干擾素基因的表達情況,可采用__________________方法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已成功表達。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如下圖所示:
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內合成后,貯存在_________內,以防止被胞漿內其他酶系所破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時,突觸前膜釋放GABA,該過程體現(xiàn)了細胞膜的 性,釋放的GABA與位于圖中 上的 GABA受體結合。該受體是膜上某些離子的通道,當GABA與受體結合后,通道開啟,_________內流,從而使膜內外電位差 (增大/減�。�, (促進/抑制)突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產生。此過程主要體現(xiàn)出細胞膜具有 功能。如果將GABA離子施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應,從而迸一步證明了GABA是一種 (興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質。
(2)某種麻醉劑分子也能和GABA受體結合,起到與GABA一樣的功能,從而可 (縮短/延長)該離子通道打開的時間,產生麻醉效果。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶和ATP是細胞生命活動中兩種重要的化合物,絕大多數(shù)生命活動都與它們密切相關,但也有“例外”。下列人體生命活動中,屬于這種“例外”的是
A.肝臟細胞吸收組織液中的氧氣
B.線粒體中的[H]與O2結合
C.吞噬細胞吞噬并水解衰老的細胞
D.體液免疫中漿細胞合成并分泌抗體
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