人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，據(jù)報道科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶-PEPCKI，其作用過程如圖所示．下列敘述中不正確的是（　　）
A、胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)
B、細(xì)胞中PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生
C、抑制PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能
D、圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：據(jù)圖分析：通過促使PEPCKI酶活性的降低即促進(jìn)PEPCKI乙�；�，從而加速PEPCKI的水解，使糖異生途徑受阻，可以達(dá)到治療和預(yù)防糖尿病的目的．
解答： 解：A、胰高血糖素能使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，而PEPCKI能使糖異生為葡萄糖，所以胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)，A正確；
B、細(xì)胞中PEPCKI 濃度過高會導(dǎo)致血糖濃度過高，可能會導(dǎo)致糖尿病發(fā)生，B正確；
C、加快PEPCKI乙�；梢詾轭A(yù)防和治療糖尿病提供可能，C錯誤；
D、圖示血糖濃度高了會讓PEPCKI乙酰化進(jìn)行水解，不會異生成為葡萄糖的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生識圖判斷與分析作答能力，關(guān)鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的利用及生理作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的說法合理的是（　�。�
A、都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B、三類細(xì)胞中酶的種類完全不同
C、總是發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性變化
D、分化、衰老和癌變的細(xì)胞都受機(jī)體控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳因襲的傳遞和表達(dá)過程．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、①②③④⑤⑥均遵循堿基互不配對原則
B、煙草花葉病毒內(nèi)可進(jìn)行⑤⑥過程
C、對于同一個mRNA分子②③過程可以同時發(fā)生
D、進(jìn)行④過程的生物含有逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，下列說法正確的是（　�。�
A、該曲線圖可表示馬鈴薯塊莖的呼吸作用
B、若AB段與BC段的距離等長，說明該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量等于無氧呼吸消耗葡萄糖的量
C、R點(diǎn)對應(yīng)的O2濃度有氧呼吸最弱
D、在P點(diǎn)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)來說，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B、能量流動與物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡
C、植物與動物的數(shù)量相等
D、生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類藥物（如地塞米松）進(jìn)行脫水治療，其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈．據(jù)報道，促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類藥物．如圖為糖皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲和乙表示相應(yīng)的器官，請據(jù)圖回答：
（1）圖中甲表示
 
，乙表示
 
；激素CRH的名稱為
 
．
（2）糖皮質(zhì)激素可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，抑制糖的分解，其作用效果與
 
（激素）相同．
（3）糖皮質(zhì)激素的分泌受ACTH的調(diào)控，同時其分泌量增加會
 
（填“促進(jìn)”或“抑制”）ACTH的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為
 
．
（4）腦水腫的形成原因主要是毛細(xì)血管壁通透性
 
，一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中，導(dǎo)致其滲透壓
 
，進(jìn)而引起腦組織液總量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，b代表的成分是（圖中“→”代表能量流動的方向）（　�。�
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

一單基因遺傳病家庭，女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常．
（1）根據(jù)家族病史，該病的遺傳方式是
 
；母親的基因型（用A、a表示）
 
；若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患該病的概率為
 
（假設(shè)人群中致病基因頻率為
1
10
，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）．
（2）檢測發(fā)現(xiàn)，正常人體中的一種多肽鏈（由146個氨基酸組成）在患者體內(nèi)為僅含45個氨基酸的異常多肽鏈．異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是
 
，由此導(dǎo)致正常mRNA第
 
密碼子變?yōu)榻K止密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示ATP，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲是一種高能磷酸化合物，能量主要存在于3個高能磷酸鍵中
B、丙是DNA的基本組成單位之一
C、丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時，細(xì)胞中乙的含量會顯著增加

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