【題目】細菌中某些蛋白質(zhì)的肽鏈之間有二硫鍵。已知不同的肽鏈因相對分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個分析細菌中蛋白質(zhì)的電泳結果圖,“-”代表沒加還原劑,分子量接近130,“+”代表加還原劑形成兩種分子量的分子,已知還原劑可破壞二硫鍵,“M”代表已知相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì),圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結構圖。根據(jù)圖甲結果,圖乙中哪幅圖最能代表該細菌原本蛋白質(zhì)結構(圖乙中“-”代表二硫鍵的位置)

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】依題意和圖示分析可知,細菌中的該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是130,沒加還原劑時以電泳方式分離只得到一條分離帶;加入還原劑之后二硫鍵被破壞,以電泳方式分離的結果出現(xiàn)了兩條分離帶,一條相對分子質(zhì)量稍高于67,另一條的相對分子質(zhì)量約為30,據(jù)此可推測:細菌中的該蛋白質(zhì)是由一條相對分子質(zhì)量稍大于67的肽鏈和兩條相對分子質(zhì)量約為30的肽鏈構成,B項正確,A、CD三項均錯誤。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢如下圖所示),下列相關敘述正確的是

A群落的結構由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機物的總量在不斷增加

B群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%

D群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為細胞核結構模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗。請結合兩圖回答問題。

1甲圖中3由 層磷脂分子組成,主要成分還有 等。

2細胞核是遺傳信息庫,是細胞 的控制中心,這些功能和結構與 填數(shù)字有關。

3核孔是細胞核內(nèi)與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細胞內(nèi)具有重要的功能。細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞,其核孔數(shù)目 。

4從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其 頭部尾部決定, 消耗不消耗能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病,主要特點是胰島B細胞數(shù)量減少,血中胰島素低、血糖高等。下列相關敘述正確的是:

A胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡

B胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出,血糖升高

C血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由3條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關敘述不正確的是( )

A. 組成該分子的氨基酸最多有20

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824

C. 該分子至少含有3個游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 磷脂、糖蛋白的組成元素均含C、HO、N

B. 在蛋白質(zhì)、核酸中,N分別主要存在于氨基、堿基中

C. DNA的特異性與堿基的排列順序有關,與空間結構無關

D. 單體沒有物種特異性,多聚體部分有物種特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”請分析回答下列問題

1在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜基本骨架的是 ,由于 的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性

2用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ,由此能較好地解釋細胞膜結構上的

3科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動的基礎

4通過其他方法,測得多種細胞膜的化學成分,如表:

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)主要是磷脂%

糖類%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

大紅細胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù),分析構成不同細胞的細胞膜在化學組成上的共同點是 ,主要區(qū)別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于核酸的敘述,正確的是:

ADNA和RNA中僅僅是五碳糖不同

BDNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基不一定是通過氫鍵連接的

CT2噬菌體的遺傳信息貯存在DNA中

D用甲基綠和吡羅紅混合染色大腸桿菌可觀察到DNA主要分布于細胞核中,RNA主要分布于細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆豆莢綠色(G)對黃色(g)為顯性,花腋生(H)對頂生(h)為顯性,這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。下列雜交組合中,后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是

A. GGhh × ggHH

B. GgHh × GGHH

C. GGHh × gghh

D. GgHH × GGHh

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