A、N是NADPH的組成元素,光反應產(chǎn)生的NADPH能為三碳分子的還原提供能量和氫 |
B、O是組成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自水 |
C、P是組成ATP的必需元素,光合作用的光反應和碳反應過程中均有ATP合成 |
D、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3和C5,形成(CH2O) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、連續(xù)細胞系大多數(shù)具有二倍體核型 |
B、胚胎干細胞可以用于器官改造但不能用于器官移植 |
C、胚胎分割時可用胰蛋白酶將囊胚中的內細胞團細胞分散開 |
D、長期的動物組織培養(yǎng)經(jīng)常只能使單一類型的細胞保存下來,最終成了簡單的細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尖端只有受到光照,才能產(chǎn)生生長素 |
B、在尖端生長素可以進行橫向運輸,光照可影響其橫向運輸 |
C、生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生 |
D、含有生長素最多的部位一定生長最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、耐鹽水稻新品種的培育運用了DNA拼接技術和植物組織培養(yǎng)技術 |
B、階段I的核心步驟是構建基因表達的載體,b中耐鹽基因兩端應該有啟動子和終止子 |
C、階段II中形成的愈傷組織是一團具有特定結構和功能的細胞 |
D、檢測水稻細胞中是否出現(xiàn)耐鹽基因對應的蛋白質可用抗原-抗體雜交法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卡爾文研究光合作用的暗反應時沒有應用同位素示蹤技術 |
B、觀察研究對象,提出合理的假設是構建數(shù)學模型的前提條件 |
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化時,需要再設置對照組 |
D、在用紙層析法分離葉綠體色素的結果中,黃綠色色素帶位于濾紙條從上到下第三條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增多、變小、變亮 |
B、增多、變小、變暗 |
C、減少、變大、變亮 |
D、減少、變大、變暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①④⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①③④⑤ |
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