10.如圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因.請據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病是隱性基因控制的遺傳病,致病基因位于常染色體上,其遺傳方式遵循基因分離定律.
(2)Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅱ5的基因型是Aa,他與Ⅱ6再生一個正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.
(5)色覺正常的Ⅲ8與一個正常女性結(jié)婚,生了一個既患該遺傳病又患紅綠色盲(顯性基因為B,隱性基因為b)的兒子,則該正常女性的基因型是AaXBXb,他們再生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{3}{8}$.

分析 分析遺傳系譜圖可知,1和2正常,生有患病的女兒4,因此該病是常染色體隱性遺傳病,1和2是該病致病基因的攜帶者;根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個體的基因型,并根據(jù)基因型寫出遺傳圖解進行計算.

解答 解:(1)由分析可知,該病是常染色體隱性遺傳病,該病由一對等位基因控制,遵循基因的分離定律.
(2)由于5和6,正常,生有患病的孩子,因此5和6的基因型都是Aa,9表現(xiàn)正常,基因型為AA或Aa,Aa的概率占$\frac{2}{3}$,1的基因型是Aa,因此Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)由(2)分析可知,5和6的基因型是Aa,5、6產(chǎn)生的后代的基因型為AA:Aa:aa=1:2:1,其中A_表現(xiàn)正常,因此5和6再生一個正常女孩的概率是$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$.
(4)由遺傳系譜圖可知,Ⅲ8的基因型是Aa,Ⅲ9的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$,Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,生一個患病男孩的概率是aaXY=$\frac{1}{4}×\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$.
(5)由題意知,色覺正常的Ⅲ8與一個正常女性結(jié)婚,生了一個既患該遺傳病又患紅綠色盲(顯性基因為B,隱性基因為b)的兒子,因此這對夫妻的基因型分別是AaXBY、AaXBXb,他們生的孩子患有該遺傳病的概率是aa=$\frac{1}{4}$,患有色盲的概率是XbY=$\frac{1}{4}$,因此只患一種病的概率是$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}+\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$.
故答案為:
(1)隱  常  基因分離   
(2)$\frac{2}{3}$
(3)Aa  $\frac{3}{8}$
(4)$\frac{1}{12}$  
(5)AaXBXb  $\frac{3}{8}$

點評 本題的知識點是基因的分離定律和自由組合定律,根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類遺傳病的類型及對遺傳病概率進行推測,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.臨床觀察發(fā)現(xiàn),人在幼年時期生長激素分泌不足,會引起“侏儒癥“;而甲狀腺激素分泌不足,則會引起“呆小癥“.上述現(xiàn)象說明( 。
A.甲狀腺激素促進生長發(fā)育的效應(yīng)比生長激素的效應(yīng)強
B.生長激素會抑制甲狀腺激素的分泌,影響人體的發(fā)育過程
C.生長激素和甲狀腺激素的共同作用,能保證機體正常的生長和發(fā)育
D.甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)是由垂體分泌的激素來調(diào)控的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答.
(1)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱[3]脫氧核糖、[5]腺嘌呤脫氧核糖核苷酸.
(2)連接堿基對的化學(xué)鍵是氫鍵,堿基配對的方式如下:即A與T 配對;G與C 配對.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

發(fā)酵裝置秸桿糖液酒精AB市場
(1)利用植物秸桿生產(chǎn)沼氣、燃料酒精與直接以秸稈為燃料相比突出的優(yōu)點是減輕環(huán)境污染.圖中突出遵循的兩個生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理,而后一個原理的應(yīng)用,確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與整體、開發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系.
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.如上圖所示,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,成為一個新的高效體系,可提高蔬菜產(chǎn)量和蘑菇產(chǎn)量,是生態(tài)工程所遵循的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理的完好體現(xiàn).
(3)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是(充分利用了廢棄物中的能量,)實現(xiàn)了能量的多級利用.
(4)生態(tài)工程的原理在該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程沒能體現(xiàn)的是物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理(其中之一亦可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物生長素的作用及其應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A.生長素就是2,4-D,應(yīng)用極廣
B.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C.在一定范圍內(nèi),低濃度的生長素促進生長,高濃度則抑制生長
D.可利用生長素抑制側(cè)芽生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是人體健康的保障.下列疾病是由于內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯改變引起的是( 。
①小腿抽搐  
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥  
③尿毒癥  
④組織水腫.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A、B、C、D表示生物大分子,請回答下列問題.

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素:X為N、P,Y為N.
(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、堿基.若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑?會有什么顏色變化?甲基綠 被染成綠色.
(3)B具有多樣性,從b分析是由于組成B的b種類、數(shù)量、排列排序不同.
(4)物質(zhì)D為糖蛋白(糖被),其在細(xì)胞膜中的分布部位是細(xì)胞膜的外側(cè).
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下列關(guān)于某人體免疫的敘述,正確的是( )

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C.記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后分裂周期延長

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下列化合物中,含化學(xué)元素種類最少的一組是

①纖維素 ②乳糖 ③核酸 ④磷脂 ⑤抗體 ⑥淀粉 ⑦脂肪 ⑧胰島素

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