A. | 對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育都具有積極意義 | B. | 都是細(xì)胞的正常生命活動(dòng)現(xiàn)象 | ||
C. | 衰老和凋亡的細(xì)胞中酶活性都降低 | D. | 都與細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān) |
分析 1、一般多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞(受精卵),細(xì)胞的分裂只能繁殖出許多相同細(xì)胞,只有經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化才能形成胚胎、幼體,并發(fā)育成成體,細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).
2、多細(xì)胞個(gè)體中細(xì)胞衰老和死亡與個(gè)體衰老和死亡不同步,而個(gè)體衰老的過(guò)程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程.
3、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
解答 解:A、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義,而細(xì)胞癌變對(duì)生物體有害,A正確;
B、細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡都是細(xì)胞的正常生命活動(dòng)現(xiàn)象,對(duì)生物體生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義,B正確;
C、衰老和凋亡的細(xì)胞中部分酶活性降低,有些酶如與凋亡有關(guān)的酶活性升高,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡均受遺傳物質(zhì)的控制,都與細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雜交 | 親本 | F1 | ||
雌蠅 | 雄蠅 | 雌蠅 | 雄蠅 | |
1 | 鐮刀形 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 |
2 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 | 圓形 |
3 | 鐮刀形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 鐮刀形 |
A. | 鐮刀形相對(duì)于圓形為顯性 | |
B. | 控制翅形的基因位于X染色體上 | |
C. | 鐮刀形相對(duì)于橢圓形為顯性 | |
D. | F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ac段主要進(jìn)行有氧呼吸,cd段主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | bd段無(wú)氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的大部分能量以熱能的形式散失出來(lái) | |
C. | 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 | |
D. | 無(wú)論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體的染色效果差可能是漂洗不充分 | |
B. | 分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng) | |
C. | 視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分 | |
D. | 染色體無(wú)動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中的群落演替為次生演替 | |
B. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是針、闊葉混交林 | |
C. | 與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜 | |
D. | 隨著演替時(shí)間的延長(zhǎng),生物多樣性指數(shù)逐漸增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•興平市二模)某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;
②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;
③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌.
一段時(shí)間后進(jìn)行離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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