A. | 前30分鐘內(nèi)綠色植物實(shí)際光合作用的平均速率為64ppm/min | |
B. | 從后30分鐘的結(jié)果可知在低C02濃度下植物不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 植物光合作用速率與其葉綠體內(nèi)的NADPH含量的變化趨勢(shì)相同 | |
D. | 若容器中加NaHCO3溶液,植物光合速率和呼吸速率都會(huì)加強(qiáng) |
分析 內(nèi)密閉容器中CO2的變化量曲線中的拐點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等,即圖中30分鐘時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、根據(jù)曲線圖可知,在30分鐘時(shí)二氧化碳濃度最低,說明此時(shí)光合速率等于呼吸速率,之前二氧化碳濃度降低,說明光合速率大于呼吸速率,之后二氧化碳濃度升高,說明測(cè)定的是呼吸速率,所以前30分鐘內(nèi)實(shí)際光合平均速率(1680-180)÷30+(600-180)÷30=64ppm/min,A正確;
B、從后30分鐘的結(jié)果可知在低C02濃度下植物能進(jìn)行光合作用,但呼吸作用大于光合作用,B錯(cuò)誤;
C、植物光合作用速率與其葉綠體內(nèi)的NADPH含量的變化趨勢(shì)相反,C錯(cuò)誤;
D、容器中加NaHCO3溶液,植物光合速率會(huì)加強(qiáng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查密閉容器中的植物光合作用的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是( )
A.種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B.任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林
C.種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì),與面積無關(guān)
D.群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時(shí)間(分) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
乳酸濃度(mg•cm-3) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
賽事(跑步m) | 最高速度(km/h) | 賽事中吸收的氧氣(L) | 賽事中需要的氧氣(L) |
100 | 37 | 0.5 | 10 |
1500 | 25 | 18 | 36 |
10000 | 21.5 | 132 | 150 |
A. | 從表1推測(cè),該運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)間是15分到25分 | |
B. | 從表1推測(cè),該運(yùn)動(dòng)員主要進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 從表2推測(cè),運(yùn)動(dòng)員能累積的最大氧債是18L | |
D. | 從表2推測(cè),運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中抗利尿激素的量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)接近無色,是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 人口腔上皮細(xì)胞沒有大液泡,不能發(fā)生滲透作用,不能作為研究滲透條件的實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 用人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的同時(shí),還可以觀察計(jì)數(shù)染色體數(shù)目 | |
D. | 用含有15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)人口腔上皮細(xì)胞時(shí),15N的吸收峰值將出現(xiàn)在細(xì)胞分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可推測(cè)該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈 | B. | 該蛋白R(shí)基上的氨基有16個(gè) | ||
C. | 該蛋白質(zhì)至少含O原子126個(gè) | D. | GFP需由高爾基體分泌到胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進(jìn)化的范圍 | |
B. | 同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代 | |
C. | 隔離是形成物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 | |
D. | 經(jīng)過長期的地理隔離一定會(huì)形成新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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