【題目】“唯有牡丹真國(guó)色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因(A與 a、 B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖中所示)。請(qǐng)分析回答問題:

(1)由圖甲可知,基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

(2)研究過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體,基因型為為aaBbDdd,請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。

(3)該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型①;

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型②;

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型③。

【答案】 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 4 黃色 黃色:橙紅色=1:3 黃色:橙紅色=1:5 黃色:橙紅色=1:1

【解析】試題分析:由題意知,控制花色的3對(duì)等位基因分別位于3對(duì)同源染色體上,因此遵循自由組合定律;由題圖甲可知,黃色花的基因型是aaB_dd,橙紅色花的基因型是aaB_D_,aabbdd、aabbD_、A_____都表現(xiàn)為白色花。

(1)根據(jù)甲圖分析可知,基因是通過控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀的;橙紅色花的基因型是aaB_D_,因此基因型可能有2×2=4種。

(2)由于體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),因此基因型為aaBbDdd的突變體的花色為黃色。

(3)讓基因型為aaBbDdd植株與aaBBDD雜交:

①如果基因型為aaBbDdd植株屬于突變體①,則產(chǎn)生的配子的類型及比例是aBDd:aBd:aBD:aBdd:abDd:abd:abD:abdd=1:1:1:1:1:1:1:1,與基因型為aaBBDD的植株雜交,后代基因型及比例是aaBBDDd:aaBBDd:aaBBDD:aaBBDdd:aaBbDDd:aaBbDd:aaBbDD:aabBDdd=1:1:1:1:1:1:1:1,即后代的表現(xiàn)型及比例是黃色:橙紅色=1:3。

②若基因型為aaBbDdd植株屬于突變體②,則產(chǎn)生的配子的類型及比例是aBDd:aBd:aBD:aBdd:abDd:abd:abD:abdd=2:2:1:1:2:2:1:1,與基因型為aaBBDD的植株雜交,后代基因型及比例是aaBBDDd:aaBBDd:aaBBDD:aaBBDdd:aaBbDDd:aaBbDd:aaBbDD:aabBDdd=2:2:1:1:2:2:1:1,即后代的表現(xiàn)型及比例是黃色:橙紅色=1:5。

③若基因型為aaBbDdd植株屬于突變體③,則產(chǎn)生的配子的類型及比例是aBD:abD:aBdd:abdd=1:1:1:1,與基因型為aaBBDD的植株雜交,后代基因型及比例是aaBBDD:aBbDD:aBBDdd:aaBbDdd=1:1:1:1,即后代的表現(xiàn)型及比例是黃色:橙紅色=1:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖是以二倍體水稻(2n=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題。

(1)A→D表示的育種方法稱為______________。A→B育種途徑中,常采用____________的方法來獲得單倍體幼苗。

(2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡(jiǎn)便的育種方法是________(用圖中字母表示)。

(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。

(4)若親本的基因型有以下四種類型(兩對(duì)基因控制不同性狀,且A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)。請(qǐng)回答:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植株。

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【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(  )

A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

B. 克隆技術(shù)可用于繁殖某一性別的家畜

C. 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜交個(gè)體

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 上述過程都需要模板、原料、酶和能量

B. 上述過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為T-A

C. 在真核細(xì)胞中,②③過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生

D. ①過程也可在線粒體、葉綠體中發(fā)生

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【題目】下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是

①激素是有機(jī)分子②激素是信息分子③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)④激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

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【題目】生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘,并對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)和能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖,該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草,還有多種魚類、蟲類,塘邊建有豬舍和蘑菇房,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于_____________________ ,調(diào)查池塘內(nèi)草魚的種群密度時(shí),常采用的方法是________________。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的

________________結(jié)構(gòu)。

(2)就生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括_____________________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是__________________。消費(fèi)者的新陳代謝和分解者的分解作用,能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________________ 功能。

(3)改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多,食物網(wǎng)變復(fù)雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____________。為了更好的提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率,請(qǐng)寫出一條合理化建議:____________________________。

(4)在“水草→蟲類→鯉魚→人”這一條食物鏈中,蟲類糞便中的能量屬于_____________ 同化的能量,如果人每增加1千克,至少需要消耗水草_______千克。

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【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 1、2、3、4、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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【題目】基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是 ( )

A. 雌配子:雄配子=11 B. 雄配子(A):雌配子(a=11

C. 雄配子:雌配子=31 D. 雄配子比雌配子多

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