對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素以及同時(shí)使用兩種激素的實(shí)驗(yàn)，觀察大鼠的生長情況，結(jié)果如圖所示。以下分析不正確的是(??? )

A．實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動(dòng)物生長的干擾

B．器官切除、三次注射之間應(yīng)有時(shí)間間隔

C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

 

【答案】

A

【解析】由圖可知，切除胰腺和垂體后小鼠的體重不再增加，單獨(dú)注射生長激素和單獨(dú)注射胰島素后體重變化不大，如果同時(shí)注射生長激素和胰島素，小鼠的體重增加明顯，說明它們之間具有協(xié)同作用。該實(shí)驗(yàn)可以沒有空白對照組，本實(shí)驗(yàn)自身前后構(gòu)成相互對照。

 

練習(xí)冊系列答案
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對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素，同時(shí)使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如下圖。以下分析不正確的是(　　)

A．實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動(dòng)物生長的干擾
B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔
C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對大鼠切除垂體和胰腺，隨后依次單獨(dú)使用生長激素、單獨(dú)使用胰島素、同時(shí)使用兩種激素的處理，觀察大鼠生長情況。以下分析不正確的是（   ）

A．實(shí)驗(yàn)前切除垂體和胰腺是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動(dòng)物生長的干擾

B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔

C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照

D．器官切除及三次注射應(yīng)在大鼠飼喂等生活條件相同的情況下實(shí)施

 

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷（解析版） 題型：選擇題

對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素，同時(shí)使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如下圖。以下分析不正確的是(　　)

A．實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動(dòng)物生長的干擾

B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔

C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長激素、胰島素，同時(shí)使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如圖，以下分析不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動(dòng)物生長的干擾

B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔

C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)

 

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