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7.溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器,溶酶體是一種動態(tài)結構,它不僅在不同類型細胞中形態(tài)大小不同,而且在同一類細胞的不同發(fā)育階段也不相同.如圖為溶酶體的生成及其作用的過程,據圖回答:
(1)溶酶體是高爾基體(細胞器)斷裂產生的,內部含有多種水解酶.
(2)溶酶體是細胞的“消化車間”,一能分解細胞中的衰老、損傷細胞器;二是侵入細胞的病毒或病菌.
(3)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結構很相似,在結構和功能上緊密聯(lián)系,進一步體現了細胞內各種結構之間的密切配合.

分析 溶酶體是細胞內具有單層膜結構的細胞器,它含有多種水解酶,能分解多種物質.
溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質消化成生物大分子,殘渣通過外排作用排出細胞;
二是在細胞分化過程中,某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內并被消化掉,這是機體自身重新組織的需要.溶酶體的主要作用是消化作用,是細胞內的消化器官,細胞自溶,防御以及對某些物質的利用均與溶酶體的消化作用有關.

解答 解:(1)溶酶體是由高爾基體斷裂產生的,內部含有水解酶.
(2)溶酶體是細胞的消化車間,其消化底物的來源有:一是能分解細胞中自身衰老、損傷的細胞器;二是侵入細胞的病毒或病菌.
(3)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結構很相似,在結構和功能上緊密聯(lián)系,進一步體現了細胞內各種結構之間的密切配合.
故答案為:
(1)高爾基體  水解酶   
(2)衰老、損傷  病毒或病菌  
(3)組成成分和結構    結構和功能

點評 本題主要考查了溶酶體的相關知識,意在考查考生對溶酶體知識的掌握和理解能力,解答本題關鍵是識記溶酶體的功能.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組對某種品牌的牛奶中大腸桿菌的數量進行了測定,取3支滅菌的試管,分別加入9mL無菌水,標號為A1、A2、A3,從250mL牛奶中吸取1mL牛奶樣液加入試管A1中,搖勻,然后另取一只吸管從A1中吸取1mL溶液,加入A2中,搖勻,以此類推,最后從試管A3中取0.1mL樣液對平板進行涂布,鑒別并計數大腸桿菌菌落.對涂布的三個平板進行統(tǒng)計,大腸桿菌菌落數分別為35、34、42個.請回答下列問題:
(1)本實驗中培養(yǎng)大腸桿菌除了必要的營養(yǎng)物質和瓊脂外,還需在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍.
(2)制備培養(yǎng)基過程中,對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法,倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低,原因是溫度太低導致培養(yǎng)基凝固,無法在培養(yǎng)皿中鋪展均勻.
(3)該實驗小組接種大腸桿菌所采用的方法是稀釋涂布平板法.根據三個平板中菌落數,可推測原250mL牛奶中大腸桿菌的濃度為3.7×108個/L(計算過程中液體混合時不考慮體積變化),該方法測定的大腸桿菌的含量和實際值相比,一般偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(4)為了使測量結果更加準確,該實驗對照組的設置是設一組沒有涂布(接種)的培養(yǎng)基(或用等量無菌水涂布的培養(yǎng)基).
(5)若要用牛奶制作酸奶,接種乳酸菌菌種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究小組探究某種酶促反應速率與影響酶促反應的相關因素之間的關系,實驗結果如圖所示,請分析回答下列問題.

(1)可以表示酶促反應速率與反應物濃度之間關系的曲線是甲.可以表示酶促反應速率與溫度之間關系的曲線是乙.
(2)一般短期保存該酶,適宜的條件對應于圖中的D、H點.
(3)酶比無機催化劑催化效率更高,原因是降低活化能的作用更顯著.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于酶與ATP的敘述,正確的是( 。
A.細胞內的酶和ATP均為多聚體
B.酶和ATP的合成過程均需要能量
C.酶與ATP均要在細胞器中合成
D.生物體內的生化反應均需要酶和ATP參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關圖示的各項敘述中,正確的是( 。
A.圖中有兩條捕食鏈
B.狐與鳥之間既存在捕食關系又存在競爭關系
C.細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級
D.該圖表示生物群落,狐為第三、四、五營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞的分子組成和基本結構的闡述,錯誤的是( 。
A.C、H、O、N、P是細胞膜、葉綠體類囊體薄膜共有的化學元素
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C.糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識別的物質
D.磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.他汀類藥物是目前臨床上治療高膽固醇血癥的主耍藥物,推測其主要作用機理是 ( 。
A.升乳糜微粒,降極低密度脂蛋白B.升極低密度脂蛋白,降乳糜微粒
C.升低密度脂蛋白,降高密度脂蛋白D.升高密度脂蛋白.降低密度脂蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對細胞結構、成分的探究過程中,往往需要用水進行處理.下列相關說法,錯誤的是( 。
A.檢測脂肪時,對花生子葉薄片染色后,先用吸水紙吸去染液,再滴清水洗去浮色
B.觀察DNA、RNA分布的實驗中,水解處理后,需要用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片
C.觀察細胞有絲分裂的實驗中,解離后的根尖需要放入盛有清水的玻璃皿中漂洗
D.用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實驗中,臨時裝片中的葉片要隨時保持有水狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(簡稱PG)基因,PG能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.科學家將抗PG基因導入番茄細胞,培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉基因番茄.如圖表示抗PG基因的作用原理,回答下列問題:

(1)抗PG基因能阻止PG基因表達的翻譯過程,使細胞不能合成PG.
(2)培育抗軟化番茄,應先將抗PG基因進行擴增.過程是:抗PG基因受熱解鏈,引物與相應單鏈結合,在熱穩(wěn)定DNA聚合酶的作用下沿相反方向延伸.該過程在PCR擴增儀中自動完成.
(3)將抗PG基因插入Ti質粒的T-DNA上構建基因表達載體,通過農桿菌的轉化作用將抗PG基因導入番茄細胞,是否成功導入可用DNA分子雜交技術進行檢測.
(4)為避免抗PG基因通過花粉傳播進入其他植物,應將抗PG基因導入細胞質(填“細胞核”或“細胞質”).

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