A. | 過(guò)敏反應(yīng)是指機(jī)體在首次接受過(guò)敏原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng) | |
B. | 風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是常見(jiàn)的自身免疫病 | |
C. | 艾滋病的HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入B細(xì)胞,使之大量死亡 | |
D. | 只要供者與受者配型成功,移植的器官就不會(huì)引起排斥反應(yīng)了 |
分析 免疫失調(diào)引起的疾�。�
(1)過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原.如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾�。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷��;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋�。�
解答 解:A、過(guò)敏反應(yīng)是指機(jī)體在再次接受過(guò)敏原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是常見(jiàn)的自身免疫病,B正確;
C、艾滋病的HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入T細(xì)胞,使之大量死亡,C錯(cuò)誤;
D、供者與受者的主要HLA有一半以上相同時(shí),器官移植引起的排斥反應(yīng)較小,D錯(cuò)誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記免疫失調(diào)引起的幾種疾病的類型及相關(guān)實(shí)例,掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新 | |
B. | 只有大分子物質(zhì)才通過(guò)囊泡運(yùn)輸 | |
C. | 囊泡運(yùn)輸依賴于生物膜的流動(dòng)性,并消耗能量 | |
D. | 高爾基體產(chǎn)生的囊泡可以參與細(xì)胞膜蛋白的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者有液泡,后者無(wú)液泡 | B. | 后者比前者高爾基體多 | ||
C. | 前者無(wú)核膜,后者有核膜 | D. | 前者無(wú)核糖體,后者有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 | |
B. | 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能對(duì)垂體進(jìn)行調(diào)節(jié) | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、腎上腺和甲狀腺等 | |
D. | 所有激素的受體都在細(xì)胞膜外 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 49個(gè) | B. | 50個(gè) | C. | 51個(gè) | D. | 52 個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體 | B. | 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 | ||
C. | 細(xì)胞核、細(xì)胞核、高爾基體 | D. | 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 水? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的功能特性與②③都有關(guān)系 | |
B. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān)而與③無(wú)關(guān) | |
C. | 由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | ①所表示的成分在細(xì)胞膜上能執(zhí)行多種功能 |
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