精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3.某生物興趣小組利用圖1所示裝置測定某植物在不同溫度和光照強度下O2的釋放速率(相對值),得到結果如圖2所示.請據圖回答問題.

(1)圖1所示裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是維持實驗中CO2濃度的穩(wěn)定,避免對實驗結果造成影響,細胞中產生O2的部位是類囊體薄膜(或基粒).
(2)當溫度15℃、光照強度為5時,植物的光合作用產生O2速率的相對值為6.5,圖1中紅色液滴將向右移動.
(3)當光照強度為1時,溫度從5℃升高到15℃,植物細胞中C3的含量將不變,理由是在此光照強度下,從5℃至15℃,植物的光合速率相同.
(4)由實驗結果可知,該植物最大光合作用速率隨溫度變化的規(guī)律為一定范圍內,隨溫度升高,植物最大光合速率增大;當超過一定溫度時,隨溫度升高,植物最大光合速率逐漸減。
(5)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經消毒的等大的死葉片.

分析 圖1裝置中,碳酸氫鈉緩沖液可維持瓶內二氧化碳相對穩(wěn)定,因此液滴的移動可表示氧氣的吸收(左移)或釋放(右移).
本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.

解答 解:(1)碳酸氫鈉溶液的作用是維持實驗中CO2濃度的穩(wěn)定,細胞中經過光反應階段睡得光解產生O2的,具體部位是類囊體薄膜(或基粒).
(2)當溫度15℃、光照強度為5時,植物的光合作用產生O2速率=總光合速率=釋放的氧氣量+呼吸作用消耗的氧氣量=6+0.5=6.5,碳酸氫鈉溶液的作用是維持實驗中CO2濃度的穩(wěn)定,光合作用釋放氧氣,故圖1裝置中氣體總體積增大,紅色液滴將向右移動.
(3)當光照強度為1時,溫度從5℃升高到15℃,植物的光合速率相同,故植物細胞中C3的含量將不變.
(4)根據圖2中數據曲線圖,可以推斷出:一定范圍內,隨溫度升高,植物最大光合速率增大;當超過一定溫度時,隨溫度升高,植物最大光合速率逐漸減。
(5)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經消毒的等大的死葉片.
故答案為:
(1)維持實驗中CO2濃度的穩(wěn)定,避免對實驗結果造成影響     類囊體薄膜(或基粒)
(2)6.5   右
(3)不變   在此光照強度下,從5℃至15℃,植物的光合速率相同
(4)一定范圍內,隨溫度升高,植物最大光合速率增大;當超過一定溫度時,隨溫度升高,植物最大光合速率逐漸減小
(5)新鮮葉片改為經消毒的等大的死葉片

點評 本題以曲線圖和實驗裝置圖為載體,考查了影響光合作用的環(huán)境因素,以及探究呼吸速率的相關實驗等方面的知識,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.高壓蒸汽濕熱滅菌的操作順序應該是( 。
①加水②排冷氣③裝置滅菌物品④98kPa下滅菌⑤加蓋 ⑥0kPa下排氣,打開滅菌鍋.
A.①③⑤②④⑥B.②③⑤①⑥④C.①②④⑤③⑥D.②⑤①⑥④③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關細胞的問題
如圖表示某一生物細胞有絲分裂過程中的相關示意圖示.

(1)圖甲為有絲分裂過程中染色體(DNA/染色體/染色單體)數目變化規(guī)律曲線圖,根據圖乙可知圖甲中N值是2.
(2)有絲分裂發(fā)生基因突變的高風險期為圖甲中的ab段(以甲圖中的字母表示)
(3)做胎兒染色體核型分析時,取細胞處于圖甲中的cd段為宜(以甲圖中字母表示)
(4)若用胰蛋白酶處理圖乙的結構M后,剩余的細絲狀結構是DNA.
(5)圖乙中結構Z正在收縮,其周圍所集結的細胞器是線粒體.
細胞分裂后,新的細胞將進行分化,圖丙為細胞分化過程的示意圖.圖丁為動物細胞結構的示意圖.
(6)圖丙中,細胞全能性最高的是a細胞.
(7)骨髓移植實質上是將圖丙中的c細胞移植到患者體內.
(8)圖丙中,皮膚細胞、肝細胞、白細胞來源相同,但彼此的結構和功能都出現了不同,其根本原因是基因選擇性表達.
(9)若丁圖所示的細胞能合成和分泌胞外酶,則其從產生到分泌出細胞外,所經歷的結構依次為⑧→(7)→(1)→⑨.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,下列相關敘述中錯誤的是( 。
A.甲、乙、丙分別是安全閥、放氣閥和壓力表
B.使用時應在鍋內水煮沸并排除全部冷空氣后才關閉乙
C.滅菌結束后應立即打開乙,放出鍋內熱蒸汽
D.為達到良好滅菌效果,丙上數據應在100 kPa下維持15〜30 min

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關于實驗結果的分析,正確的是(  )
A.稀釋涂布平板法用于微生物的分離計數,統計結果可能比實際值小
B.實驗室腐乳制作時,若酒的濃度偏大,則發(fā)酵時間會縮短
C.DNA的粗提取與鑒定實驗中,提取時若攪拌速度過快,鑒定時溶液藍色會偏淺
D.血細胞計數板洗滌后未經干燥處理而直接用于酵母菌的計數,結果會偏小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖甲是某生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統內各生物成分,1、2、3、4、5表示有關的生理過程,圖乙為該生態(tài)系統中某一食物鏈及部分能量流動情況,下列說法正確的是( 。
A.圖甲中,B位于食物鏈的第四營養(yǎng)級
B.圖甲中2、3、4、5過程是呼吸作用,只有D代表消費者
C.在圖乙的食物鏈中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率
D.在圖乙中③和④是兔同化量的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關物質與細胞結構的說法,正確的是( 。
A.性激素屬于脂質中的固醇類物質,它的合成與內質網有關
B.促甲狀腺激素可以直接提高神經系統的興奮性,一經作用立即滅活
C.中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
D.劇烈運動時,每摩爾葡萄糖分解產生的ATP比安靜時產生的多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導不同途徑的運輸.圖中①〜⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題:([]中填寫圖中數字).

(1)囊泡膜的主要成分是脂質(磷脂)和蛋白質,細胞代謝的控制中心是[①]細胞核.
(2)甲圖中囊泡X由[③]內質網經“出芽”形成,到達④并與之融合成為其一部分.囊泡Y內“貨物”為水解酶,由此推測細胞器⑤是溶酶體.
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結合(或識別),此過程體現了細胞膜具有控制物質進出細胞(或者信息傳遞、或信息交流)的功能.
(4)囊泡運輸與S基因有關,科學家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現其內質網形成的囊泡在細胞內大量積累.據此推測,S基因編碼的蛋白質的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法正確的是( )

A.細胞①~⑤均能識別抗原

B.細胞⑤為靶細胞

C.細胞③為B細胞

D.階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的第三階段

查看答案和解析>>

同步練習冊答案