某興趣小組利用菠菜葉肉細(xì)胞做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，下列判斷正確的是

A. 分離色素的方法是紙層析法

B. 研磨時(shí)未加入二氧化硅和碳酸鈣會(huì)使色帶顏色變深

C. 分離色素的原理是四種色素在層析液中的溶液度不同

D. 如圖四條色帶顏色標(biāo)注有錯(cuò)誤的是胡蘿卜素和葉黃素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面己有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．青鮮素能夠促進(jìn)馬鈴薯、大蒜快速發(fā)芽，有利于播種

B．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

D．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第12次周測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）物質(zhì)C是___________。細(xì)胞乙中直接參與物質(zhì)C合成、加工、分泌的細(xì)胞器有 。

（2）a、b的化學(xué)本質(zhì)為 ，導(dǎo)致二者結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是 。

（3）圖中體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式有________，物質(zhì)C是通過(guò)促進(jìn)________來(lái)降低血糖濃度的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對(duì)細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂

B．通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù)，可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù)

C．通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況，可推測(cè)DNA的復(fù)制方式

D．細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí)，每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收C02（mg／h）

1．OO

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

3．OO

黑暗下釋放C02（mg／h）

O．50

O．75

1．OO

1．50

2．25

3．OO

3．50Zx

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是： （ ）

A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多

C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題，其中正確的思路是： （ ）

A. 在進(jìn)行對(duì)花生子葉的脂肪染色時(shí)，若發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時(shí)，可用鹽酸洗去浮色

B. 在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過(guò)淺，可用增加劃濾液細(xì)線的次數(shù)來(lái)增加顏色

C. 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊中變紅的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比越大，表示物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

D. 在測(cè)定酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí)，可用酸性重鉻酸鉀來(lái)鑒定CO2的生成

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來(lái)自大氣中的一種氣體，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．能發(fā)生題中所述的生理過(guò)程的細(xì)胞，一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞

B．該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C．消耗該氣體的生理過(guò)程，不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響

D．該氣體的消耗在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的敘述正確的是（ ）

A．三者的元素組成不同，但都含有C、H、O、N、P

B．三者既能同時(shí)參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程，又能同時(shí)參與翻譯過(guò)程

C．ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，腺嘌呤核糖核苷酸含有一個(gè)高能磷酸鍵，mRNA無(wú)高能磷酸鍵

D．腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的單體之一，ATP去掉原理腺苷的兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)與膜的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：小寫(xiě)英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞方式）：

（1）若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞，則圖1表示通過(guò) 方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過(guò)程同時(shí)也可反映出細(xì)胞膜的 特點(diǎn)。

（2）圖中編號(hào) 可代表葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程；氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ，與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞器是 。

（3）若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴，則在上面會(huì)發(fā)生需氧呼吸的第 階段，A可表示 進(jìn)入線粒體的過(guò)程，該物質(zhì)分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)圖中 方式（填字母）排出線粒體。

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