下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、從輸卵管內(nèi)獲得的卵細(xì)胞需培養(yǎng)成熟才能與獲能的精子完成受精作用
B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
考點(diǎn)：胚胎工程的概念及操作對(duì)象,試管嬰兒及其意義,胚胎移植
專題：
分析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同，需要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素，以及血清、血漿等天然成分；早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜，除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等．兩種技術(shù)所用的培養(yǎng)液從成分種類上沒(méi)有太大區(qū)別，但是哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育對(duì)環(huán)境條件要求極為嚴(yán)格．而且各種動(dòng)物胚胎所需的營(yíng)養(yǎng)條件又有所不同，因此無(wú)法制定胚胎培養(yǎng)液的通用配方．
解答： 解：A、從輸卵管內(nèi)獲得的卵細(xì)胞已經(jīng)到達(dá)減數(shù)第二次分裂中期，是次級(jí)卵母細(xì)胞，可直接與獲能的精子完成受精作用，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同，需要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素，以及血清、血漿等天然成分，早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜，除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等，都需加入血清，B正確；
C、胚胎移植的胚胎處于桑椹胚或囊胚，C錯(cuò)誤；
D、試管嬰兒技術(shù)不需要核移植，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)考查考生的識(shí)記能力，難度中等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素（PTH）和甲狀腺C細(xì)胞分泌的降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)示意圖，圖2為PTH （84個(gè)氨基酸的肽鏈）的合成過(guò)程．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）人體中的鈣元素99%存在于骨骼和牙齒中，1%分布在血液、組織液及軟組織中．當(dāng)血液中鈣離子的含量太低，會(huì)出現(xiàn)
 
等癥狀，通過(guò)補(bǔ)充一種脂質(zhì)類物質(zhì)
 
可以促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收．
（2）圖中兩種激素從產(chǎn)生細(xì)胞通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體蛋白相結(jié)合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能．從圖1中可看出，PTH和降鈣素通過(guò)相互
 
，共同維持了血鈣濃度的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）圖2中①包括
 
和
 
過(guò)程，其中直接指導(dǎo)合成前甲狀旁腺素原的模板上至少有
 
個(gè)核糖核苷酸，過(guò)程②和③斷開(kāi)的化學(xué)鍵為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人和動(dòng)物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是（　　）
A、脂肪、糖類、ATP
B、脂質(zhì)、糖類、ATP
C、淀粉、葡萄糖、ADP
D、糖原、葡萄糖、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、胚胎分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞均分，目的是為了將遺傳物質(zhì)平均分配
B、胚胎分割可以用機(jī)械的方法，也可以用酶處理的方法
C、將鴨胚胎中某部位的細(xì)胞移植到雞胚相應(yīng)部位后，孵化出的雞竟長(zhǎng)出了“鴨掌”，說(shuō)明鴨胚細(xì)胞與雞胚細(xì)胞發(fā)生了融合
D、胚胎移植時(shí)，供體和受體相當(dāng)于雙親中的父本和母本

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于體溫的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、人的體溫源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量
B、體溫的相對(duì)恒定是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝正常進(jìn)行的必要條件
C、人的體溫就是指皮膚的溫度
D、體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果正確的是（　�。�
A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體
C、用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D、用生長(zhǎng)素類似物處理插條時(shí)，浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是（　�。�
A、培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C、我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交篩選育種的原理相同
D、培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、每條染色體有一個(gè)DNA分子，經(jīng)復(fù)制每條染色單體上有一個(gè)DNA分子
B、基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在
C、基因在染色體上呈線性排列
D、每個(gè)DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中表示的是
 
（原核、真核）生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示．
（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提，它是通過(guò)
 
（結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有．
（3）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在
 
過(guò)程，基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在過(guò)程
 
．
（4）細(xì)胞分化過(guò)程中，由于某些因素的作用，有可能使
 
發(fā)生突變，從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞．

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