(每空2分,共10分)圖甲表示三個神經元及其聯系,其中表示從樹突到細胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題:
(1)圖甲中①代表_____________,⑤代表神經支配的小腿肌肉,③稱為________________。
(2)若刺激圖甲中b點,圖中________點可產生興奮。
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經元的______________部分。
(4)突觸后膜上的____________與相應神經遞質結合。
(1)感受器 神經中樞 (2)a、e、d、c (3)樹突或細胞體
(4)特異性受體
【解析】
試題分析:根據興奮在神經元間的傳遞只能由軸突末梢傳向下一個神經元的胞體或樹突,得知① 代表感受器,⑤代表效應器,③稱為神經中樞;ab為同一個神經元上的點,cde為下一個神經元的點,根據同一神經元上興奮雙向傳導,神經元間興奮由軸突向下一個神經元的胞體或樹突傳遞,所以b點刺激后興奮能傳向4個點;突觸前膜釋放遞質后,遞質與突觸后膜上的特異性受體結合。
考點:本題考查興奮的傳遞和傳導,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年海南省洋浦中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
艾滋。ˋIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能導致艾滋病的HIV病毒是一種球形的RNA病毒。HIV最初侵入人體時,人的免疫系統可以摧毀大多數病毒,接著少數HIV在體內潛伏下來,經過2~10年的潛伏期,發(fā)展為艾滋。ㄈ鐖D所示)。請回答:(每空2分,共10分)
(1)HIV識別并侵染宿主細胞時,與細胞膜的組成物質_________________________有關。
(2)在曲線AB段,此過程中效應T細胞作用于________細胞,經過一系列變化,最終導致該細胞裂解死亡,這一過程稱為____________免疫。HIV無藏身之處后再經_____________ 作用,使HIV形成沉淀,被吞噬細胞吞噬消化。
(3)如果將病毒置于細胞外,該病毒不能繁殖,原因__________________________________
_______________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省吉安二中高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現型的對應關系見下表。請回答下列問題:
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB 或aa__ __ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年廣東省惠陽高級中學高一下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是一色盲的遺傳系譜(每空2分,共10分):
(1)4號的基因型是 ,11號的基因型是
(2)14號成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑:_____________________________。
(3)若成員7與8再生一個孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年吉林省油田高中高一下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共10分)下面為某家族白化。ㄆつw中無黑色素)的遺傳系譜,請據圖回答(相關的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由 性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一個女兒為白化病患者,這種現象在遺傳學上稱為 。
(3)Ⅱ3的可能基因型是 ,他是雜合子的機率是 。
(4)Ⅲ 個體是白化病的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)先天聾啞是常染色體隱性遺傳病。有一先天聾啞的女性(其父是色盲)與一正常男性(其母是先天聾。┗榕洌ㄏ忍烀@啞基因為a,色盲基因為b)。
(1) 這對夫婦的基因型是______、_______。
(2) 如僅討論先天聾啞這種病,這對夫婦的子女發(fā)病的概率是__________,如僅討論色盲這種病,這對夫婦的子女發(fā)病的概率是__________。
(3) 這對夫婦的兒子中兩病兼發(fā)的概率是___________。
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